人教版化学九年氧气ppt课件之六内容摘要:
在氧气中:铁丝剧烈燃烧,火星四射, 放出热量,生成黑色固体。 在空气中:铁丝不能燃烧,发生红热 现象。 【 实验 24】 铁丝在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水。 防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底, 炸裂集气瓶。 —— 也可以把少量的细沙铺在瓶底 〕 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 小结 : 氧气是一种化学性质比较活泼的气 体,氧气能支持燃烧,在一定的条件下能与多种物质发生化学反应,氧气在氧化反应中提供氧,是一种常用的氧化剂。 可燃物在空气中燃烧,实际上是与 其中的氧气发生反应,可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 —— 氧气的含量越高,燃烧越剧烈。 课本 P35讨论: 实验编号 反应前 的物质 反应后生 成的物质 反应的文字 表达式 实验 21 红磷燃烧 实验 23 硫燃烧。人教版化学九年氧气ppt课件之六
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居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 有新物质氢气和氧气生成,化学变化 元素 种类没有变化 到目前为止,你在初中化学课本中学习了哪些物质。 能写出这些物质的符号吗。 CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在这些物质中,有两种物质与众不同,你能找出来吗。 它有什么特点。 如果把剩下的物质分成两大类
气泡冒出 快 燃烧 氢气 慢使带火星木条复燃 氧气2 : 1 记忆小窍门:正极又称为阳极,阳极产生氧气 讨论 1: 在水电解的变化中,有新物质生成吗。 水发生了什么变化。 水电解的文字表达式 : 水 通电 氧气 + 氢气 水电解时生成了氢气和氧气两种新物质,是化学变化 请同学们写出下列化学变化的文字表达式 : 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 用过氧化氢制氧气 硫在氧气里燃烧 铁在氧气里燃烧 讨论 2
,制成石油气 (液化气 )、气油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。 我国化石燃料资源分布状况 分布不平衡 煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东 等地。 石油资源主要分布在东北、华北、新疆等地。 天然气 60%分布在我国的中西部地区。 (新疆 |、四川) 西气东输 — 将 天然气 从新疆输送至上海。 化石燃料的燃烧对环境有什么影响呢。 燃煤、油产生黑色烟尘 油污染形成死亡区域
一个碳原子的质量是: 0. 00000000000000000000000001993千克 即 1. 993 1026千克 一个氧原子的质量是: 0. 00000000000000000000000002657千克 即 2. 657 1026千克 一个铁原子的质量是: 0. 00000000000000000000000009288千克 即 9. 288 1026千克 原子的质量很小,书写
便于工业生产,成本较高 便于就地取材,成本低廉 有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结 能改良土壤结构 五、农家肥 六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法 1. 看外观 . 氮肥、钾肥都是白色晶体;磷肥是灰白色粉末。 2. 加水 . 氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于水或部分溶于水。 3. 灼烧 . 氮肥可燃烧发亮( NH4NO3)或熔化起泡或冒烟( (NH4)2SO4 , NH4Cl)。
因素很多。 南通市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理,设计了一个“测定学校不同地点空气中 CO2相对含量”的实验方案,请你参与他们的实验过程。 ( 1) 将 2滴浓氨水滴入 500mL蒸馏水中制成稀氨水( 呈弱碱性 ) , 滴入几滴 指示剂 , 溶液呈浅红色。 将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里。 ( 2) 兴趣小组的三位同学用 50mL注射器吸取上述稀氨水 10mL并密封 ,