人教版物理九年级173电阻的测量课件2内容摘要:
来做。 次数 电压 U/v 电流 I/A 电阻 R/Ω 电阻平均值R/Ω 1 2 3 电阻是导体本身的一种性质,和导体中的 电流及导体两端的 电压 无关 多次测量的目的 : 求平均值减小误差 分析 论证 注 意 我行吗。 我要练 :将一根阻值为 12Ω 的电阻线接入电路中,当通过其电流为 ,其电阻为 ___Ω ,当通过其电流为 1A,其电阻为 ___Ω ,当通过其电流为 0A,其电阻值是 _____Ω . 12 12 12 4)分析论证 1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。 2.多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻, 3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗。 有什么变化规律。 4.小灯泡的。人教版物理九年级173电阻的测量课件2
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C.电流表示数为 0,电压表示数为电源电压值 D.电流表示数为 0,电压表示数为 0 C 二、例题分析 V A L R S 1.小东同学做 “ 测量小灯泡电阻 ” 的实验: ( 1)请完成如图实验电路的连接;( 2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图 (乙)所示,小灯泡的电阻是 Ω。 5a b c d 练一练
景和人物活动构成的。 所以刚才的分析有误 单个场景的制作和原来的动画完全一致。 实际上原来制作的动画就是单场景动画 重要步骤 导入背景图片 制作元件(素材中已经提供) 根据场景需求制作渐变动画 测试动画 场景的添加: 方法 1:插入菜单的“ 场景” 方法 2:窗口菜单中打开“场 主体元件不变 元件在不同的场景中运动 更正: 动画是由多个场景构成的
故障 7: 在调节滑动变阻器的滑片时,他发现灯泡变亮了, 而电压表的示数却减小了。 判断: 将电压表错接在了滑动变阻器两端。 实验数据记录 实验次序 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω ( 1) 1 ( 2) ( 3) 2 上表是某同学的实验记录 ,则被测电阻的阻值应为 _________ 强调: 对于定值电阻要多次测量 求平均值以减小误差。 如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如何测量。
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。 定量关系: 公式变形: U = I R, R = U/I 导体的电阻与它两端的电压和通过它的电流 无关。 RUI 2020/12/25 22 欧姆定律公式中各个物理量只能是 同一段导体 在 同一时刻 所具有的量,也就是说不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电流。 二点说明: 使用欧姆定律公式计算时,电流( I)、电压( U)、电阻(
,导体的横截面积越大,电阻越小。 实验 2的结论: 小 大 实验 3:电阻还与温度有关 灯丝 A 加热 现象: 加热后电流表示数比加热前小 金属导体,温度越高,电阻越大 总结: 导体的电阻是导体本身的一种 性质 , 它的大小与导体的 材料 、 长度 、 横截面积 和 温度 有关;与是否接入电路无关,与通 过导体的电流和导体两端的电压无关。 在其他条件相同的情况下,电阻较小的材料导电性能较强;反之