人教版数学九下第29章投影与视图word精讲精练1内容摘要:
小明的影子比小强的影子短. (C)小明的影子和小强的影子一样长. (D)无法判断谁的影子长. 3.如图摆放的几何体的 左视图是 ( ) 4. 一天下午小红先参加了校运动会女子 100m 比赛, 过一段时间又参加了女子 400m比赛,如图是摄影师在同一位置拍摄的两张照片,那么下列说法正确的是( ) A.乙照片是参加 100m的 B.甲照片是参加 100m的 C.乙照片是参加 400m的 D.无法判断甲、乙两张照片 5. “ 圆柱与球的组合体 ” 如图所示,则它的三视图是 ( ) 6.如图,这个几何体的俯视图(从上 面看到的平面图形)是( ) 7.图①是一个正方体毛坯, 将其沿一组对面的对角线切去一半,得到一个工件如图②,对于这个工件,左视图、俯视图正确的一组是( ) A. a、 b B. b、 d D. a、 c D. a、 d 8.如图是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图, 小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,则这个几何体的主视图为( ) ,试按其一天中发生的先后顺序排列,正确的是 ( ) (A)①②③④ . (B)④①③② . (C)④②③① . (D)④③②① . 10. 有一实物如图,那么它的主视图 ( ) A B C D ,小敏想测量它的半径.在阳光下,他测得球的影子的最远点 A到球罐与地面接触点 B的距离是 10米 (如示意图, AB= 10米 );同一时刻,他又测得竖直立在地面上长为 1米的竹竿的影子长为 2米,那么,球的半径是 ( ) A .5米 12.有如图所示的一座小屋,站在小屋的前面和右面看到的依次是 ( ). 13.在如第二、 10题图所示的正方体的三个面上,分别画了填充不同的圆,下面的 4个图中,是这个正方体展开图的有 ( ). 三、解答题 1.下图是一个圆柱截去四分之一后得到的几何体,以如图所示的一个截面为正面,请画出它的三种视图: 2.在如图所示的太阳光线照射下,应如何摆放木杆才能使其影子最长。 画图进行说明. ,有一玻璃幕墙,幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树。 晚上,幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子 (如图所示 ),树影是路灯灯光形成的。 请你确定此时路灯光源 的位置. (1),是一起吊重物的简单装置, AB是吊杆,当它倾斜时,将重物挂起,当它逐。人教版数学九下第29章投影与视图word精讲精练1
相关推荐
练习题 2 二、课堂展示 例、如图所示,已知 Rt△ ABC中, ∠ C=90176。 ,沿过 B点的一条直线 BE 折叠这个三角形,使 C点落在 AB边上的点 D.要使点 D 恰为 AB 的中点,问还要添加什么条件。 根据你添加的条件,你能证明出 D 为 AB 的中点 吗。 思路分析: 所用知识点: 三 、 随堂 练习 A组 如图:已知直线 l和 l异侧的两点 A、 B,在直线 l上求作一 点
x3y3; 15a4bc3 5. 24; 108 6. 1011 7.① 32 a3b3x4y; ② 108a11b7c3; ③ x5y5z5;④ 1027 8. 320 9. 12a10b4 10. c=a+b+1 第二课时 一、选择 题 1.计算( 3x)( 2x25x1)的结果是( ) A. 6x215x23x B. 6x3+15x2+3x C. 6x3+15x2 D. 6x3+15x21
式 n 4. 强化训练: 下列代数式变形中,哪些是因式分解。 哪些不是。 为什么。 5. (1)x23x+1=x(x3)+1 ; (2)(m+ n)(a+ b)+ (m+ n)(x+y)= (m+ n)(a+ b+ x+ y); (3)2m(mn)=2m22mn; (4)4x24x+1=(2x1)2; (5)3a2+6a=3a( a+2) (6) xxxxx 3)2)(2(342
,而对情境加以丰富,是为了更好地激发学生学习的热情。 对于这个问题的分析,学生讨论的焦点自然集中在结果是三种还是四种的问题上,教师从以下两个方面来帮助学生理解这个问题: 第一, 从表面上看,“一正一反”和“一反一正”给我们的感觉一样,但是对于每一枚硬币而言,结果是不同的,如果我们把这两枚硬币命名为“ A”和“ B”,“ A正 B 反”和“ A反 B 正”显然是不同的结果
计 . 找若干组学生代表展示设计成果 , 说出作品的设计技巧和优胜之处 .最后学生用表决器评选出三幅优胜作品 让学生主动参与,勤于动手,注重培养学生搜集和处理信息的能力 . 对学生进行创新意识的培养,并为学生创造了与人合作的机会 .让学生在合作中学习与人交流,集思广益 . 以学生为主 展示其创作成果,在促进学生进行数学交流的基础上增强学生表达与交流的意识 . 五、说一 说(自我小结,体验成功)