人教版思想品德八下第一单元权利义务伴我行word学案内容摘要:
( 2) 在押犯人是公民,但不一定享有公民的全部权利,比如,同样享有隐私权,但不享有全部权利如选举权、被选举权,不能履行服兵役义务。 贴近生活 ( 1) 当我们的合法权利受到侵害时,该怎么办 当我们的合法权利受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。 ( 2) 法律与保障我们的权利之间的关系(见 教材 P7 页材料) ⊙ 未成年人保护法:保障未成年人人身、财产和其他合法权益不受侵犯的权利。 ⊙ 预防未成年人犯罪法:保障未成年人身心健康、有效预防未成年人犯罪。 ⊙ 义务教育法:保障适龄儿童、少年依法接受国家义务教育的权利。 ⊙ 消费者权益保护法 : 保障消费者作为商品和服务的购买者享有的各种权利。 ⊙ 婚姻法 : 保障公民在婚姻家庭关系中的权利。 ⊙ 民法通则:保障公民合法民事权益(财产关系、人身关系等)。 ⊙ 刑法:保障公民人身、财产、民主权利及其他权利不受犯罪行为侵害的权利。 ⊙ 民事诉讼法:保障公民在民事案件中行使诉讼 的权利。 ⊙ 劳动法:保障公民在劳动关系中所享有的合法权益。 ⊙ 继承法:保障公民对私有财产依法继承的权利。 限时课堂练习 一、明辨是非(辨别下列各题正确与否,正确的填写 “ √ ” ,错误的填写 “ ” ) 中华人民共和国一切权力属于公民。 ( ) 法律规定的公民权利称之为公民的基本权利( ) 被剥夺政治权利的公民不能享有公民的全部权利。 ( ) 我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ( ) 我国通过建立以法律为核心,以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利 ( ) 从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 ( ) 二、精挑细选(每题只有一个正确答案) 朱德同志有诗云:锦绣山河收拾好,万民尽做主人翁。 这里的 “ 民 ” 是指( ) A.公民 B.人民 C.农民 D.国民 雷锋曾说: “ 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 ” 这里的 “ 我们 ” 是指( ) ① 工人和农民 ② 社会主义劳动者和社会主义事业的建设者 ③ 知识分子 ④ 拥护社会主义和拥护祖国统一的爱国者 A. ① B. ② C. ①②③ D. ①②③④ 我们享有的权利,需要来自各方面的保障才能充分实现,其中最重要、最有效的。人教版思想品德八下第一单元权利义务伴我行word学案
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减 乘 除 乘方 运算结果 和 六、自我检测: 填空 : 1) 底数是 1,指数是 91的幂写做 _________,结果是 _________. 2) (3)3的意义是 _________,33的意义是 ___________. 3) 5个 13 相乘写成 __________, 13 的 5次幂写成 _________. 用乘方的意义计算下列各式: ( 1) ( 2) 4; ( 2) 42
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成员之间的亲密感情和亲情的温暖; 在自己认为比较重要的地方作勾画。 ■合作探究: 分享并体会家人在自己成长过程中的巨大付出; 分享别人全家福幸福的瞬间;并把自己的感受说出来,把“家”的温暖进行传递。 父母为家庭建设做出了较大的贡献,作为家庭的一员,结合实际谈谈自己如何承担家庭建设的责任。 ■展示提升: 备注 (教师复备栏及学生笔记) 在展示了部分学生家长讲述孩子成长过程中辛勤付出之后,
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