人教版思想品德八上我爱我家word学案内容摘要:
成员之间的亲密感情和亲情的温暖; 在自己认为比较重要的地方作勾画。 ■合作探究: 分享并体会家人在自己成长过程中的巨大付出; 分享别人全家福幸福的瞬间;并把自己的感受说出来,把“家”的温暖进行传递。 父母为家庭建设做出了较大的贡献,作为家庭的一员,结合实际谈谈自己如何承担家庭建设的责任。 ■展示提升: 备注 (教师复备栏及学生笔记) 在展示了部分学生家长讲述孩子成长过程中辛勤付出之后,。人教版思想品德八上我爱我家word学案
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事例 ,让学生讨论 :下面的事情如果发生在你的身上 ,你会怎样想 ?怎样做 ?(三个事例 )讨论后教师分别出示三个“温馨提醒” ,然后请学生结合学校中的情况说明“起外号”的现象。 结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。 通过这个活动 ,学生可以深刻的理解“己所不欲 ,勿施于人”的道理 ,自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。 通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受 ,用事实说明对待他人
( 2) 在押犯人是公民,但不一定享有公民的全部权利,比如,同样享有隐私权,但不享有全部权利如选举权、被选举权,不能履行服兵役义务。 贴近生活 ( 1) 当我们的合法权利受到侵害时,该怎么办 当我们的合法权利受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公道。 ( 2) 法律与保障我们的权利之间的关系(见 教材 P7 页材料) ⊙ 未成年人保护法
回了 美元还给父亲。 这个孩子长大后成了美国的总统,就是里根。 这是他在回忆录中写到的一个故事,他说正是通过这样一件事让我懂得了什么是责任,那就是为自己的过失负责。 做错了事情一定要勇敢地承认并承担责任。 否则,你将永远为自己的行为 忏悔,受良心的谴责。 只有具备强烈责任感的人,才能向世人证明自己是值得信赖的人,是最有价值的人。 《中学生日常行为规范》规定:不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
的怀抱。 唐太宗能不断认识自己,完善自己,这是哪一方面的智能。 自我认识智能 唐太宗开创了大唐“ 贞观之治 ” 的辉煌盛世。 他认为: “ 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失 ”。 事实证明,人在上述七种智能方面都存在着巨大的发展可能性,所以说人的潜能是多方面的。 有人估计,在一生中一个人的大脑,可容下 5亿本书的知识。 即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习
同学的考察报告。 生: 我们组的同学对新学校充满了好奇,利用课余时间对新学校 进行了一次考察。 下面由我们向大家介绍我们的校园。 【学生多媒体演示】学校现代化设施:图书馆、物理实验室、生物实验室、舞蹈房、音乐教室等。 生:我们的校园真不错啊,但大家知道吗。 明年我们将会有更美的校园。 下面请大家听听来自校长的声音。 【播放采访校长的录像】内容为学校的发展规划 师:我们的校园如此美丽
:一个装着水的瓶子,底部扎一个孔,会不会流水呢。 ) 教师:谁认为会流水。 谁认为不会流水。 „„到 底会不会流水。 „„你想知道吗。 好奇吗。 „„ 学生:现场做小实验。 (哪位同学自告奋勇上来,为大家揭开谜底。 ) 教师:这是为什么呀。 ──谜底不给大伙揭开,大家带着这份好奇心,将来学习物理时你们一定能够把这个问题解决,到时候你们一定要告诉我哦。 教师:正是因为这份好奇才有了众多的发明