人教版思品八下公民的义务ppt课件2内容摘要:
利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。 ②公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行义务。 ③ 我们每个人都要以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。 没有无义务的权利,也没有无权利的义务。 —— 马克思 农民章某以父母偏心为由,拒绝赡养年迈的父母。 多年来,章的妹妹和妹夫精心侍奉两位老人,赢得了四邻的赞扬。 2020年秋,两位老人先后去世,临终前他们留下遗嘱,把不多的家产全部留给女儿和女婿。 章某得知这一消息后,先是假惺惺地痛苦不已,接着要求和妹妹平分老人的遗产。 当妹妹拿出父母生前留下的合法遗嘱时,章某气急败坏,声称要状告妹妹和妹夫侵占了他应得的遗产,侵占了他的继承权。 你认为章某能打赢这场官司吗。 为什么。 公民基本义务: (1)维护国家统一和各民族团结; (2)保守国家秘密; (3)爱护公共财物,遵守劳动纪律, 遵守公共秩序,尊重社会公德; (4)维护祖国的安全、荣誉和利益 ; (5)依法服兵役和参加民兵组织; (6)依法纳税;等等。 ( ) 我国宪法规定的公民义务是公民的 基本义务。 履行这些法定义务,意义重大。人教版思品八下公民的义务ppt课件2
相关推荐
么什么才 是高雅的情呢。 小玉又应该如何选择呢。 通过刚才的小调查我发现同学其实都有自已的兴趣爱好。 相信我们的同学们从中也会有很多自已的体验,今天这堂课就让我们来交流一下,同时也告诉小玉怎样的才是良好的兴趣爱好和高雅的情趣。 开展课堂讨论,要求: 1. 你之所以这样建议,是因为你经历过,有切身感受; 2. 你在日常生活中是怎样做的。 从中你收获到了什么。 3. 以小组讨论的形式
:一个装着水的瓶子,底部扎一个孔,会不会流水呢。 ) 教师:谁认为会流水。 谁认为不会流水。 „„到 底会不会流水。 „„你想知道吗。 好奇吗。 „„ 学生:现场做小实验。 (哪位同学自告奋勇上来,为大家揭开谜底。 ) 教师:这是为什么呀。 ──谜底不给大伙揭开,大家带着这份好奇心,将来学习物理时你们一定能够把这个问题解决,到时候你们一定要告诉我哦。 教师:正是因为这份好奇才有了众多的发明
同学的考察报告。 生: 我们组的同学对新学校充满了好奇,利用课余时间对新学校 进行了一次考察。 下面由我们向大家介绍我们的校园。 【学生多媒体演示】学校现代化设施:图书馆、物理实验室、生物实验室、舞蹈房、音乐教室等。 生:我们的校园真不错啊,但大家知道吗。 明年我们将会有更美的校园。 下面请大家听听来自校长的声音。 【播放采访校长的录像】内容为学校的发展规划 师:我们的校园如此美丽
民主法治③公平正义④充满活力⑤安定有序。 ( 2)建议:①和谐家庭:父母不拆子女信件帮父母做家务,赡养扶助父母慰藉父母父母要用健康言行适当方法教育子女;②和谐校园:开展丰富多彩的文化活动,建设快乐校园;保持校园环境优美,建设生态校园;尊师重教;开展“希望工程”捐助活动等。 ] 构建和谐社会对我们提出的要求: 和谐社会人人共享;促进和谐,人人有责。 和谐美好的社会,需要脚踏实地的艰苦奋斗
草一样的看法都允许并存。 可是我们往往连一种异见都无法 包容,何况更多乎。 “ 容 ” 是两个 “ 人 ” 和一个 “ 口 ” ,就是你说你的理,我说我的理,不妨求同存异,但我不会不让你没有说话的权利。 通过拆字交流对宽容的理解 知识点二: 求同存异,是我们宽容合作的基础。 活动一: 评比“最佳排挡” 由上一环节的设问,学生会讨论到宽容的基础是什么。 教师可以通过活动一来让学生思考。 首先
在考试中,我想上厕所的次数比平时多些。 19)进行重要考试时 ,我的头就会痛起来。 20)发现剩下的时间来不及做完全部考题,我就急得手足无措,浑身大汗。 21)如果考了个坏分数,家长或教师会严厉地指责我。 22)在考试后,发现自己懂得的题没有答对时,就十分生自己的气。 二、测评办法 用下列方法可以算出你的总得分:填 A为 3分,填 B为 2分,填 C为 1分,填 D为 0分。