人教版思品九年第九课实现我们的共同理想

人教版思品九年第九课实现我们的共同理想内容摘要：

民主法治③公平正义④充满活力⑤安定有序。 （ 2）建议：①和谐家庭：父母不拆子女信件帮父母做家务，赡养扶助父母慰藉父母父母要用健康言行适当方法教育子女；②和谐校园：开展丰富多彩的文化活动，建设快乐校园；保持校园环境优美，建设生态校园；尊师重教；开展“希望工程”捐助活动等。 ] 构建和谐社会对我们提出的要求： 和谐社会人人共享；促进和谐，人人有责。 和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与；我 们动工是和谐社会的享受者，更是建设者，只有动工着眼长远，又立足当胶，人人有责、人人行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标就能早日实现。 布置作业： 什么是小康水平。 如何理解现阶段我国社会达到的小康水平。 党的十七大对全面小康社会建设提出了哪些新的更高要求。 青少年应该怎样为全面建设小康社会做贡献。 怎样理解“构建社会主义和谐社会”。 我们所建设的社会主义和谐社会是什么样的。 见《高效速练》相应的练习题 《艰苦奋斗 开拓创新》教案 【 教学目标 】 1．知识目标 了解艰苦奋斗是中华 民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。 2．能力目标 从青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。 3．情感、态度与价值观目标 逐步树立艰苦奋斗、开拓创新的精神。 【 教学重点 】 艰苦奋斗，与时俱进。 【 教学难点 】 艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。 【 教学方法 】 图表法、讨论法、活动法、谈话法。 【 课前准备 】 学生搜集世界历史中人们发扬艰苦奋斗精神的事例。 【 教学课时 】 1 课时。 【 教学过程 】 【 导入新课 】 播放音频： 艰苦奋斗歌 什么花开似火焰哪，似火焰。 嘿。 嘿。 什么人不怕远征难哪，远征难。 嘿。 嘿。 什么是我们的传家宝。 嘿。 嘿。 传家宝。 什么本色不能变，不能变。 传统花开似火焰哪，似火焰，嘿。 嘿。 红军不怕远征难哪，远征难，嘿。 嘿。 艰苦奋斗是传家宝，嘿。 嘿。 传家宝。 政治本色不能变，不能变。 想 一想红米饭，南瓜汤，吃什么都觉得香又甜； 想一想爬雪山，过草地，没有闯不过的艰和险。 日子富了怎么办哪，怎么办。 嘿。 嘿。 条件艰苦怎么办哪，怎么办。 嘿。 嘿。 优良传统怎么发扬。 嘿。 嘿。 怎么发扬。 宏伟目标怎么实现，怎么实现。 富裕不忘勤和俭哪，勤和俭，嘿。 嘿。 以苦为乐经磨炼哪，经磨炼，嘿。 嘿。 勤俭建军不忘本，嘿。 嘿。 不忘本。 艰苦创业续新篇，续新篇。 想一想革命前辈那股劲，干什么都感到力无边； 想一想人民的嘱托和希望，艰苦奋斗精神，嘿。 嘿。 代代传，嘿。 教师提问：这首激昂的歌曲把我们带入到艰苦奋斗的话题之中。 歌曲的第一段中唱到“艰苦奋斗是传家宝”“富裕不忘勤和俭”，为什么。 “艰苦创业续新篇”又怎样续。 带着这些问题，我们这节课一起来探讨艰苦奋斗这个话题。 【 新课教学 】 艰苦奋斗 开拓创新 （板书） 第一环节：代代相传的精神 （板书） 1．在我国古代 中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。 你能说出哪些反映我国古代人民发扬艰苦奋斗精神的名言和故事。 学生回答，教师记录每小组回答问题的情况。 教师归纳：自古以来，艰苦奋 斗精神就是我们中华民族的重要内容。 2．在革命战争年代 中国近代史，是一段中国共产党领导中国人民发扬艰苦奋斗精神，用血汗写成的历史，没有中国人民的艰苦奋斗精神，就不会有中国革命的一个又一个的胜利，就不会有今天的人民当家作主的新中国。 让我们一起来回忆中国革命战争年代最为艰苦的一段历史，感受革命先烈们的艰苦奋斗精神吧。 播放视频： 大生产运动 教师提问：抗战时期，延安的广大军民主要遇到了哪些困难和问题。 他们是如何克服这些难题的。 学生回答（略）。 教师：日军大举“扫荡”；国民党顽固派的军事包围和经济封锁；缺衣少食。 教师归纳：在革命战争年代，艰苦奋斗精神得到最充分的体现。 3．在社会主义。