人教版语文六上习作三写体现人们相互关心的事word作文教案内容摘要：
、上星期、最近 „„ ） 地点（家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外 „„ ） 人物（父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学„„） 等角度去搜索题材。 四、布置习作 根据习作要求，完成习作 第三课时 作文评讲 一、名言激趣 出示名言，激发修改兴趣。 写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。 ──鲁迅 我把《永别了武器》的最后一页修改了三十几遍，然后才满意。 我把《老人与海》的手稿读过将近两百遍才最后付印。 ──海明威 二 ：明确要求。 展示习作批改要求和重点。 （ 1）内容叙述是否得体。 （ 2）语言表达是否规范流畅。 （ 3）书写是否工整美观。 （ 4）结构是否比较严谨。 （ 5）是否有创意，是否切题。 根据要求，判断自己的习作。 交流习作： 大声朗读习作，同桌交流，小组讨论、评价。 三 ：佳作共赏。 这次习作要求大家写生活中相互关心令人感动之事，写出真情实感，并且注意动作、语言、心理等细节描写。 看到好文章或精彩片断的同学请举手，或者自荐。 请写得好的同学朗读自己的习作或习作片断，其他学生认真听，适当做笔。阅读剩余 0%
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