人美版美术九上第四课漫画ppt课件1内容摘要:
教学资源免费下载无需注册 • 丰子恺漫画 • 丰子恺漫画 • 阿宝就是丰陈宝,她是丰子恺第一个女儿,大概也是第一个带给他快乐和灵感的孩子。 阿宝的赤膊,露出的是她的童稚和她父亲的怜爱。 花生米的分配低于自己的期望值,便皱着眉眼表示抗议。 儿童就有这样赤裸裸的真率,哭与笑,满足与不满足就是这样的简单,毫不矫作,难怪丰子恺一生都对儿童的世界羡慕不已 这是丰子恺最广为流传的一张画,主人公是他的长子丰华瞻。 幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力,无怪长大成为著名的教授。 当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时,礼堂上就悬挂着这张画片 • 宫崎骏作品 “在我们乡下,有一种神奇的小精灵,他们就像我们的邻居一样,居住在我们的身边嬉戏、玩耍。 但是普通人是看不到他们的,据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。 如果静下心来倾听,风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。 ” • 宫崎骏作品 • 百万教学资源免。人美版美术九上第四课漫画ppt课件1
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上”,请你谈谈“游戏”写出了怎样的情景。 为什么说是“ 游戏”,究竟是谁在游戏呢。 (讨论,师巡视。 ) 生 1:秋天像和船在游戏嬉戏,把小船吹来吹去,像小孩在和大人闹着玩儿。 生 2:我觉得“游戏”是娱乐的情景,写的是渔民不求打到鱼,只求愉快的心情。 生 3:秋天吸引人,写的是渔民十分的快乐、轻松的情景,从“轻轻摇着归泊的小桨”就可以知道。 在秋天里,走到那里几乎都会看见一两条渔船
思维。 (二)预设完成目标的方法 :以设定的目标循次进行教学,教师引领,学生主体,合作交流。 (三)教具 : 教师: 小黑板 学生:字典,练习笔记本 (四)课堂生成:互动过程中出现的生成性东西,要尽量选择引导融入教学;尊重学 生自主学习的意识和方式,保护学生的积极性。 (五)课时: 1— 2课时 (六)过程 引领:出示一段精彩话,师生共同谈谈读感。 互动:随意让学生就面对听课时候的感想说话。
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