人教版语文七上月亮上的足迹word学案2篇内容摘要：
中筛选圈点出表示时间的短语，思考：（ 1）登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段。 试概括每个阶段的内容要点。 用示意图标示飞船向月球进军的行程（注明时间、距离、速度等）。 （ 2）文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢。 4．指名学生详细复述事件过程，要求说出具体细节，其余学生补充遗漏的情节。 5．宇航员登上月球后做了哪些事。 在文中标记出来。 6．朗读课文的 1～ 2语段对登月事件及意义的概说，根据文章语言环境的提示，筛选事件发生的时间、地点和人物要素。 7．精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话。 8．师生共同归结课文思路： 9．想像训练： 根据情况提示，展开想像，口头描述一个片断。 你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。 你离开地球已经好几天了。 这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球„„ 四、当堂检测 (10分钟 ) 7月 19日晚上 9点 32分 ,地面指挥中心发来呼 ________(喊、救、叫 )。 三个人急忙起身。 这一天 ,他们应该按计划登上月球。 飞船开始作 ________(均速、减速、加速 )飞。阅读剩余 0%
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