分式导学案2内容摘要:
[来源 :Zx x k .Co m] 归纳分式的概念。 [来源 :学科网 ZXXK] 学生可能出现的思维困 难: 分式是不同于整式的另一类有理式,且分母中含有字母是分式与整式的直接区别。 [来源 :学 amp。 科 amp。 网 Zamp。 Xamp。 Xamp。 K] 分式比分数更具有一般性,如:分数,仅表示 5 除以 3的商。 而分式则可以表示任。分式导学案2
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】计算:22 3yx yx+22 2xy yx +22 32 yx yx。 分析: 分母中字母的排列顺序不同,首先统一 字母的排列顺序,这样分母就相同了。 解:原式 =22 3yx yx-22 2yx yx+ =22 )32()2()3( yx yxyxyx =22 3223 yx yxyxyx =22 22 yx yx[来源 :]
学生开始探究活动,教师巡视指导,同时收集交流素材。 三、汇报交流,评价质疑 小数化成分数 ●大家是怎样把这些小数 化成分数的呢。 教师引导学生交流: 根据学生回答,适时小结:根据小数的意义可以把小数化成分数,不是最简分数的要化成最简分数。 ●质疑提升 师进一步质疑:观察上面小数化成的分数的过程,你有什么发现 ? 引导学生发现: 一位小数化成十分之几,两位小数化成百分之几
talk ______(吹牛) (keys: horse ,goose , duck ,rabbit ,horse) T: From this activity, we can see the same animal has different implied meaning in different countries . We live in a world of cultural
. 于畎亩之中 ( )管夷吾举于 士 . ( ) 百里奚举 于市 . . ( )( ) 苦 . 其心志( )人 恒 . 过( ) 翻译句子: ( 1) 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 ( 2)故天将降大任于是人也。 ( 3)生于忧患,死于安乐。 比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是 () A. 国恒 亡 . 河曲智叟 亡 . 以应 B. 故 . 天将降大任于是人也 故 . 虽有名马