人教版语文四年级下册第五单元作文指导课件1内容摘要:
没有阳光,没有土壤的砖缝中茁壮成长。 习作五: 珍爱生命 习作的内容: 我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。 让我们把这段时间的学习和收获和大家交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。 在。人教版语文四年级下册第五单元作文指导课件1
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是我国保存最完整、最大的皇家园林,也是世界上着名的游览胜地之一,属于第一批全国重点文物保护单位。 颐和园原是帝王的行宫和花园。 公元 1750年,乾隆在这里改建为清漪园。 1860年,清漪园被英法联军焚毁。 1888年,慈禧太后挪用海军经费 3000万两白银重建,改称今名,作消夏游乐地。 到 1900年,颐和园又遭八国联军的破坏,烧毁了许多建筑物。 1903年修复。 后来在军阀、国民党统治时期
车奔向月球。 (生动形象地刻画出 “ 我 ” 的着急之情。 ) 同学们,你想来“太空小学”上学吗。 那好,请你拿起笔,未来的学校就在你的手中。 (结尾涵义深刻) 欣赏片段: 到了二十一世纪,科学飞速发展。 那时,学校也焕然一新,宛如仙境一般。 (开篇直言,映现着小作者美好的企盼,纯真的心灵。 ) 同学们,未来的学校是无限美好的。 让我们为这一天的早日到来,刻苦钻研,勇于探索吧。 (结尾发出号召
• 摧毁 坍塌 倒塌 喧哗 热闹 偶尔 呻吟 片刻 硝烟 怜爱 贡献 践踏 报仇 顷刻间 一瞬间 一片废墟 号啕大哭 狂轰滥炸 横七竖八 川流不息 硝烟四起 乱作一团 不知所措 四处逃窜 流浪街头 烧杀枪夺 • 一、作文开头: 1937年 8月 28日,日本侵略者轰炸上海火车站,一个外国记者拍下炸后的真实情景。 • 二、描述画面:请你仔细观察图片,看看照片上有什么人物。 有哪些毁坏的建筑物。
了我,又嫌弃我。 有太多的事情要说,也说不完,就这些吧。 妈妈,我希望你对我像对弟弟一样,好吗。 我长大以后会对你好的。 老师,我想对你说 我一直都想对你说,只是没有机会,现在借这个机会对你说说, 虽然我们天天见面,可您知道我在想什么吗。 虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生,可你知道吗。 我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。 就是因为我手里拿着东西,所以老是受到您的批评
个机器蜘蛛,鞋子上装有两个按钮,一个红的,一个绿的。 当你一按绿色按钮,机器蜘蛛就开始工作,它的身体里抽出许多厉害的很有黏性的蜘蛛丝,从鞋子的底部伸出来。 当你按红色按钮时,蜘蛛丝又会被机器蜘蛛收回去。 ⑥这种鞋子有什么用呢。 如果我们要去起火的楼上救人,人们只要穿上蜘蛛行走鞋,按一下绿色按钮,行走鞋就会射出许多蜘蛛丝粘住墙,我们就可以很快从墙上走上去救人而不用担心掉下来了。
信人的关系, 如儿 、父 、你的朋友 等。 署名的下方写 日期。 知心姐姐: 您好。 最近,我遇到一件苦恼的事,希望得到您的帮助。 这学期开学不久,我的一个非常要好的同学过十岁生日,她悄悄约好了班上几位同学晚上到她家去。 我高兴地答应了。 可是,和爸爸妈妈一商量,他们认为不好,坚决反对,我就没有去成。 这件事以后,那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了,每当有同学过生日时,都有意避开我。