人教版美术五下旅游节教学设计内容摘要：
定义及构成旅游资源的基本条件和旅游资源的分类。 （ 3）教师出示各种风景图片（例如：桂林山水、云南石林、斗南花街、北京颐和园、新疆塔克拉玛干沙漠等）让学生做分类，同时，教师从多角度介绍这些风景的旅游特色。 在这期间，教师介绍是可假如一些风俗故事和神话传说等学生感兴趣的话题。 ： （ 1）让学生通过观察风景作业和宣传海报及旅游宣传手册，了解各种创作手法，启发学生创作思路，制作作业，教师适当介绍一些制作旅游宣传海报和设计旅游绿线图的几种简单方法。 （ 2）学生曾经旅游过哪些地方，留下美好印象，可根据这些。阅读剩余 0%
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