冀教版数学四下探索乐园word版教案内容摘要:
6。 652*43=28036 653*42=27426 642*53=34026 643*52=33436 结果: 642*52=34026 最大。 生:要使乘积最大,三位数的百位和两位数的十位最大 … 642*53=34026 643*52=33436 第四版块: 10 分钟 反馈交流,达成共识阶段 结果: 642*52=34026 最大。 师:分析刚才大家的探索过程,谁来说一说,用任意 5个数字组成一个三位数和一个两位数,要使乘积最大,这两个数应该怎样组合。 生:把最大的放在三位数的百位上。 把第二大的数放在两位数的十位上。 把第三大的数放在。冀教版数学四下探索乐园word版教案
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与它们的区别,概括出梯形的特征。 2.汇报。 与三角形比,有什么不同。 与长正方形比有什么不同。 与平行四边形比有什么不同。 问:那你觉得什么样的四边形才能叫做梯形。 板书:只有一组对 边平行的四边形,叫做梯形 3.集体小结梯形的特征和探究的方法。 我们通过与其他图形进行比较,概括出了梯形的特征,那你现在能根据梯形的特征来判断一个图形是不是梯形了吗。 看什么。 4.练一练 1 题
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法。 (二) 角的度量 1.引入 展示图片《比较角的大小》 个别回答,集体核对。 师 :我们以前学过用米、分米、厘米等计量线段的长度 ,大家能不能想出一种合适的计量角的大小的单位呢。 分小组讨论、汇报。 2.介绍量角器 师生同时拿出量角器。 你看到了什么。 这个量角器像一个大迷宫,一点也看不明白 ,是不是 ?老师告诉大家在这个迷宫里有 4座大城堡 :中心点、零刻度线、内刻度线、外刻度线 (板书
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题,了解有关知识。 ( 2)写出以下各数。 一百五十二万 三万四千 三十二万四千七百 过程要求: ①学生独立写数。 ②请三位学生上台板书写数。 一百五十二万 写作: 1520200 三万四千 写作: 34000 二十二万四千七百 写作: 224700 ③ 说一说你是怎么写的。 写出下面各数。 五亿八千六百万四