冀教版数学四上认识更大的数教学设计1内容摘要：
识解决下面的问题吗。 1． 在计数器上拨一拨，并说说你是怎样拨的。 5 万、 7 千万、 8 百万、 9 亿。 2． 在计数器上出 7 百万，然后一百万一百万地边拨边数，数到 1300 万。 3． 一千万一千万地数，数到一亿。 4． 填一填。 （ 1）。阅读剩余 0%
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