北师大版历史七上第22课北方的民族汇聚内容摘要:
不到 10年,北魏的历史,远比 前秦威武壮观,意义也极为深远,引得多年来人民探寻鲜卑族的历史渊源 (讲述鲜卑族拓跋部的发展史 ) 提问:你能用几个词来形容鲜卑族吗。 从而你看出鲜卑族是一个什么样的民族。 就是这样的一个民族统一了黄河流域,一个自古就是汉族的统治地区,他们面临着一个草原民族的首领如何统治好汉族人生活的地方。 也就是首先要处理好同人口占绝大多数的汉族的关系。 当战 争解决不了问题的时候,人民之间就选择和平相处。 如何才能和平相处呢 ] 大家可以想一想:怎么做呢。 就这个问题,北魏的皇帝探索了几代,其中成绩最为卓越的是孝文帝 拓跋宏。 二、北魏孝文帝改革 孝文 帝很想推行这场改革,但他发现很难继续进行下去。 提问:为什么呢。 (改革就是要改变过去的东西,必然要遭到守旧势力的反对 ) 孝文帝决定要 迁都。 (孝文帝迁都的小故事 ) 提问:平城和洛阳那一个更适合于改革。 孝文帝迁都以后,大刀阔斧的进行改革。 改革内容:改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。 在改革中,孝文帝以身作则,将自己的姓氏改为元,自己叫元宏 提问:①孝文帝改革的。北师大版历史七上第22课北方的民族汇聚
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南北方各族 劳动人民 共同开发 当时北方人口南迁的原因是什么呢。 二、南方经济得到发展的表现 概 况 农业 手工业 商业 湖田、牛耕等先进生产技术 麦稻兼作,双季稻; 水利工程 纺织业 冶铸业 制瓷业 造船业 蜀锦、 设立专门机构管理 灌钢法 青瓷 技术发达,远航 初步发展,城市繁荣(建康城) 第 22课 北方的民族汇聚 • 一、边疆少数民族内迁 • 原因:中原王朝的招抚和强迫 • 内迁民族:
其前期统治者认真汲取隋亡的历史教训,励精图治,施德于民,历数代而至政治清明,经济繁荣,社会安定,国力鼎盛,出现了历史上少有的治世、盛世局面,为后世景仰,被历代仿效。 本课以唐太宗为中心,以贞观新政为主要内容,为我们展示了一幅绚丽多姿的初唐政治画卷。 教学重点 贞观新政。 教学难点 唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系以及如何看待 “ 贞观之治 ”。 三、学情分析
唐代。 是人们在炼丹时偶然发现的副产品。 •改进与应用 到了宋代 ,火药加以改进,制成大量的火药和火器 ,并广泛应用于军事战争。 北宋,火箭 北宋,霹雳火球 北宋,竹火鹅 古代火药武器 思考:火药还有哪些用途 开山、采矿、筑路、打井、勘探、烟花爆竹。 马克思在谈到 18世纪珍妮纺纱机发明前欧洲工具发展情况时说:“要找一个能够同时纺出两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易。 ”但是,在我国,
度: 分封制 土地所有制:公有制 地主阶级 县制 私有制 封建性质改革 封建制度 商鞅虽死,秦法未败 , 原因何在。 商鞅变法上有国君的支持 ,下有百姓的欢迎 ,加上商鞅本人的决心 ,改革的措施符合时代的要求 ,因此获得极大成功 . • 只有顺应历史潮流 ,具有创新、献身精神 ,才能实现自身的价值 . 奴隶抗争千耦迟, 铁器牛耕个体速 , 渐渐瓦解奴隶制, 封建制度迅速兴, 竞相改革在战国,
灭韩赵魏楚燕齐, 扫六合秦朝建立。 陈胜吴广大泽乡, 诛暴秦揭竿而起, 倡始天下败犹荣, 秦朝命短汉朝起。 我统 一天下 德 盖 三皇 功 过 五帝 子 孙
和地方行政机构代替了以血缘为纽带的宗法分封体制,直接管理人民,征收赋税,个体 家庭成为社会组织的基本单位,此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。 教师引导:秦始皇建立专制主义中央集权,从政治上巩固了国家的统治,在经济上他又采取了哪些措施呢。 车同轨,书同文 拆除路障,统一车辆形制 教师讲述:在秦始皇统一中原之前,列国向来是没有统一的制度的,就拿交通来说,各地的车辆大小就不一 样