北师大版初中数学八年级下册全册教案-第五章

北师大版初中数学八年级下册全册教案-第五章内容摘要：

量 .结果如下 .（单位：厘米） 158 167 154 159 166 169 159 156 166 162 159 156 166 164 160 157 156 160 157 161 158 158 153 158 164 158 163 158 153 157 162 162 159 154 165 166 157 151 146 151 158 160 165 158 163 162 161 154 163 165 162 162 159 157 159 149 164 168 159 153 我们知道，这组数据的平均数，反映了这些学生的平均身高 .但是，有时只知道这一点还不够，还希望知道身高在哪个范围内的学生多 ,在哪个小范围内的学生少，也 就是说，希望知道这 60 名女学生的身高数据在各个小范围内所占的比的大小。 频率分布表 落在各个小组内的数据的个数叫做频数 . 小结：整理数据时，可以按照下面的步骤进行 . （ 1）计算最大值与最小值的差 . （ 2）决定组距与组数 . （ 3）决定分点 （ 4）列频率分布表 . 频数与频率（二） 一、教学目标 . . ，会得出一组数据的频数分布 . 二、教学过程 . （ 1）首先通过确定调查目的，确定调查对象 . （ 2）收集有关数据 . （ 3）选择合理的数据表示方式统计数据 . （ 4）根据所收集的数据进行数据计算 .根据特征数字，估计总体情况，设计可行的计划与方案，并不断实施与改进方案 . 你能否帮卖雪糕的李大爷设计一种方案，确定各种牌子的雪糕应进多少。 首先应开展调查 .统计一下李大爷每天卖出的 A、 B、 C、 D、 E 五个牌子雪糕的数量。 这是小丽统计的最近一个星期李大爷平均每天能卖出的 A、 B、 C、 D、 E五个牌子雪糕的数量。 雪糕 数量 频数 频率 A 131 131 B 182 182 C 68 68 D 39 39 E 98 98 合计 518 518 根据上表绘制一张频数分布直方图 .（如下） 根据小丽的统计结果，为李大爷设计一个进货方案， A、 B 两种雪糕卖出的较多，可以多进些， D 种雪糕卖出的少，可以少进些。 A占总数的 25%， B占总数的 35%， C占总数的13%， D 占总数的 8%， E 占总数的。