北师大版语文七下春ppt课件2内容摘要:
文对春天的描写分几个步骤。 在描写春景时共写了几幅画面。 绘 赞 盼 春 1 2—7 8—10 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 第一段赏析 : 本段运用了什么样的修辞手法。 思考它和文章主体部分在内容上有何联系。 叠用盼望着运用“反复”的修辞手法,生动地表达出盼望春天的急切心情;“东风来了,春天的脚步近了”运用拟人手法,表达喜春的感情。 写盼春,为全文定下了活泼、轻快的抒情基调,创设诗一样的氛围,是绘春的依托。 朗读8-10段,思考这样的结尾和与描绘景物时所表露的情感有何联系。 三个形象的比喻各自成段,是按照喻体由出生-美丽-健康的成长顺序排列的,强调春天的 、 、 ,作者在完美地制作了春天的画卷后,纵情地对春天予以赞美,颂春,。 新 美 力 着墨于意 像刚落地地娃娃 , 春天 从头到脚都是新的 小姑娘 花枝招展的 健壮的青年 , 有铁一般的胳膊和腰脚 一切都像刚睡醒的样子 ,欣欣然张开了眼 .山 朗润 起来了 ,水 涨 起来了 ,太阳的脸 红 起来了。 第二段赏析 : 总体勾勒春回大地的轮廓 . 积雪消融、春光明媚、嫩草新绿 小草 偷偷地 从土里 钻 出来 ,嫩嫩 的 ,绿绿。北师大版语文七下春ppt课件2
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一个饱受磨难有良知有风骨的革命知识分子 , 一个师承鲁迅的著名的杂文作家。 返回 三、与学生的对话 筛选信息点 : 王: 独裁者 至高无上 惟我独尊 民国:以民为本的国家 国民:有独立人格意识和法律保护地位的 平等的公民 奴才:没有独立意志和自由行为空间被人 任意驱使和奴役的人 奴种:奴才意识 返回 三、与学生的对话 激发兴趣 点 : ①