北师大版语文七上最后一片叶子ppt课件之一

晴天 霹雳 收 敛 叨 念 颓 丧嗫嚅 枢 密 朕社 稷 呼 吁 诏 书岔子 谒 见 踌躇 满志兹 认识下列生词 • 叨念：念叨。 • 颓丧：情绪低落，精神委靡。 •

文对春天的描写分几个步骤。 在描写春景时共写了几幅画面。 绘 赞 盼 春 1 2—7 8—10 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 第一段赏析 : 本段运用了什么样的修辞手法。 思考它和文章主体部分在内容上有何联系。 叠用盼望着运用“反复”的修辞手法，生动地表达出盼望春天的急切心情；“东风来了，春天的脚步近了”运用拟人手法，表达喜春的感情。 写盼春，为全文定下了活泼、轻快的抒情基调

最后一课上思想感情发生了怎样的变化。 试举例说明。 1）从贪玩不爱学习到热爱法语； 2）从怕老师到理解同情并敬爱老师； 3）从幼稚不懂事到热爱祖国。 本质不坏 受到周围人的影响和熏陶 具有强烈的爱国主义精神 啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事。 我的最后一堂法语课。 我几乎还不会作文呢。 我再也不能学法语了。 难道这样就算了吗。 可怜的人。

一个饱受磨难有良知有风骨的革命知识分子 ， 一个师承鲁迅的著名的杂文作家。 返回 三、与学生的对话 筛选信息点 ： 王： 独裁者 至高无上 惟我独尊 民国：以民为本的国家 国民：有独立人格意识和法律保护地位的 平等的公民 奴才：没有独立意志和自由行为空间被人 任意驱使和奴役的人 奴种：奴才意识 返回 三、与学生的对话 激发兴趣 点 ： ①

外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。 我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子， 站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。 此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的 阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。 坐在饭桌前，看着桌上那条红烧鱼，我打开了 满是古文、几何图形的大脑， 努力地回忆，我几乎翻遍了大脑的每一处， 却还是找不出 …… 当时连煎鸡蛋都不会的母亲 ，是如何在今天煎出了这么完整的大鲤鱼呢。

叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌和木莲 覆盆子 ︷ ︷ 百草园的自然景物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 动态 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 长吟 伏窜高 低 本段还应用了哪些修辞方法。 比喻 、 拟人。 比喻句： “ 木莲有莲房一般的果实。 ” 表现出水莲果实形状的特点。 “ 如果不怕刺 ，还可以摘到覆盆子 ， 像小珊瑚攒的小球。