北师大版八下逢雪宿芙蓉山主人教案2篇内容摘要：
心情会是怎样的呢。 傍晚，心里很焦急。 诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的 ? 简陋的房屋，“贫”字、柴门。 想象一下，主人为什么很晚才归来呢。 主人很贫穷，他可能是出去打柴卖柴，也可能是出去借债，为生活在奔波劳作。 （供参考，想象合理即可。 ） 这首诗历来解释不同，主要分歧是对“归”的理解。 一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。 你是如何理解 的，请说说理由。 解析：（ 1）“归”是诗人的来到，因为诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如“宾至如归”一般。 （ 2）是芙蓉山主人风雪夜归。 关键是诗人的立足点在哪里。 前者，诗人是在“白屋”外，在风雪途中；后者，诗人在“白屋”内，或前两句在屋外，后两句在屋内。 （答案供参考，有理即可。 ） 科目 语文 编写时间 年月日 第二轮修改时间 年 月 日 课题 《逢雪宿芙蓉山主人》 授课班级 教者 教学目标 知识目标 掌握文学常识及关键字词。 能力目标 反复诵读，领会诗情，品味诗韵。 情感目标 合理想象，体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情。 教学重点 反复诵读，领会诗情，品味诗韵 教学难点 合理想象，体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情。 计划课时 1 课时 课型 教 学 过 程 设 计 第一轮教学设计 补充与修改 教学过程： 教学要点： (一 ) 反复诵读，领会诗情，品味诗韵。 (二 )合理想象，体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情。 (三 )。阅读剩余 0%
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