北师大版八下谏太宗十思疏说课稿内容摘要：
掌握“浚、殷、冲、牧、壅、谬、董、振”等文言词的义项。 辨析多义词，理解掌握“以、而、之”等虚词以及相应的词类活用，古今异义。 理清思路，把握文段内容，学习文章用比喻说理，生动形象的特点，体会作者在遣词造句上整齐而富于变化的风格特征。 教学难点 ：文章第三段内容的理解。 四、教法学法： 新课改倡导自主、合作、探究的语文学习方式，改变学生的学习观念态度习惯，鼓励学生想象质疑发现创新。 所以我尝试用以下教法和学法进行教学： 1 情景教学 2诵读法 3 问答法 4讨论法 5多媒体教学法 五、教学整体设计 教学时数：两课时 利用早读熟读课文，重点解决字音字型断句轻重音等问题，教师范读。 第一课时：作者写作目的， 1— 2段内容梳理，文言知识点。 第二课时：第三段内容梳理，文言知识点，理解十思内容及意义；积累成语。 六、教学过程：第一课时 导语设计：俗话说：伴君如伴虎。 因为忠。阅读剩余 0%
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