北师大版八下独坐敬亭山教案2篇内容摘要：
也在一动不动地看着诗人。 这使诗人很动情 — 世界上大概只有它还愿和我作伴吧。 “相看两不厌”表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。 “相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联在一起，表现出强烈的感情。 结句中“只有”两字也是经过锤炼的，更突出诗人对敬 亭山的喜爱。 “人生得一知己足矣”，鸟飞云去又何足挂齿。 这两句诗所创造的意境仍然是“静”的，表面看来，是写了诗人与敬亭山相对而视，脉脉含情。 实际上，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”；而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场面中透露出来了。 “静”是全诗的血脉。 这首平淡恬静的诗之所以如此动人，就在于诗人的思想感情与自然景物的高度融合而创造出来的“寂静”的境界，无怪乎沈德潜在《唐诗别裁》中要夸这首诗是“传‘独坐’之神”了。 三、尝试背诵。 四、作业；预习《望岳》 李白 教学目标： 能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《舟夜书所见》。 能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人。阅读剩余 0%
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