北师大版九下直线和圆的位置关系word导学案2课时内容摘要：
如图， PA切⊙ O 于点 A， PBC是⊙ O 的割线，如果 PB=2， PC＝ 8，那么 PA的长为（ ） （ A） 2 （ B） 4 （ C） 6 （ D） 32 13．如图，已知 A、 B、 C 三点在⊙ O 上，且∠ AOB＝ 1000，则∠ ACB 的度数为（ ） （ A） 2020 （ B） 1000 （ C） 600 （ D） 500 14．已知：如图， AB、 AC分别切⊙ O于 B、 C， D是⊙ O上一点，∠ D=400，则∠ A的度数等于 （ ） （ A） 1400 （ B） 1200 （ C） 1000 （ D） 800 AEOFD CBAEOFDC B 15．如图，直线 MN切⊙ O于 A， AB是⊙ O的弦，∠ MAB的平分线交⊙ O于 C，连 结 CB并延长交 MN于 N，如果 AN=6， NB=4，那么弦 AB的长是 （ ） （ A）215 （ B） 3 （ C） 5 （ D）310 16．⊙ O是△ ABC的内切圆，∠ ACB=900，∠ BOC=1050， BC=20cm， 则 AC=（ K] （ A） 20cm (B) 20 3 (C)40cm (D) 15cm 三、如图，已知： P为⊙ O外一点，过 P作⊙ O的两条割线，分别交⊙ O于 A、 B和 C， D，且AB是⊙ O的直径，弧 AC=弧 DC，连结 BD， AC， OC。 （ 1）求证： OC∥ BD； （ 2）如果 PA=AO＝ 4，延长 AC与 BD 的延长线交于 E，求 DE的长。 直线和圆的位置关系 （第二课时） 学习目标 : 能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点 画圆的切线，会作三角形的内切圆． 学习重点 : 切线的判定和 画法． 学 习难点 : 探索圆的切线的判定方法，作三角形内切圆的方法 学习方法 : 师生共同探索法 . 学习过程 : 一、举例： 【例 1】 如图，已知⊙ O中， AB 是直径，过 B点作⊙ O 的切线 BC，连结 CO．若 AD∥OC交⊙ O于 D．求证： CD 是⊙ O的切线． 【例 2】 已知：如图，同心圆 O，大圆的 弦 AB=CD，且 AB是小圆的切线，切点为 E．求证： CD是小圆的切线．。阅读剩余 0%
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