北师大版九上第16课武士领导的社会变革ppt课件1内容摘要:
走上了资本主义道路 美国南北战争 日本明治维新 有利于资本主义的发展 单元知识链接 有人认为,明治维新是在自身条件尚未成熟,在外因的催化下发生的。 这里的 “ 外因 ” 主要是指: A、日本面临着民族危机 B、武装倒幕的成功 C、中国百日维新的影响 D、俄国的 1861年改革的影响 考点 :明治维新的内容 明治维新中废藩置县政策的实质是: A、改变国家行政建制 B、完善政府管理职能 C、消除封建割据状态 D、迁藩主到东京居住 考点 :明治维新的内容 “ 国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业 ”。 在这一思想指导下,日本明治政府采取了: A、废藩置县 B、废除封建土地制度 C、发展近代工业 D、推行 “ 文明开化 ” 政策 日本明治维新措施中,最具有远见的是: ,废藩置县 育 19世纪末的日本人以穿西装、打领带、吃西餐为时尚,这是明治维新哪一项改革的结果: C.“文明开化 ” 考点 :明治维新的内容 1、日本明治维新最主要的作用是: 考点 :明治维新的影响 2、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家,并摆脱了沦为半殖民地国家的命运,成为日本历史重大转折点的是 A、独立战争 B、明治维新 C、废除农奴制 D、大化改新 1、俄国废除农奴制改革和日本明治维新相同点不包括 A、都有利于资本主义的发展 B、都保留了大量封建残余 C、都摆脱。北师大版九上第16课武士领导的社会变革ppt课件1
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的距离,扩大了人们的活动范围,改变了人类的社会面貌和生活方式,使人类联系加强。 第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠,而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。 这种现象说明了什么。 材料一 生产在 19世纪最后 30年,增加了几乎 4倍, 20世纪初又增加了 66%, 1870—1900年世界工业总产值增长了 200%。 材料二 在 1900年的总产值中,美、德、英
理一理,他们的共同主张是什么。 1 阅读下面插图,结合所学知识,分组抢答下面问题: 伏尔泰 :反对封建君主专制和天主教会,宣传自由,平等思想等; 孟德斯鸠 :反对君主专制,倡导天赋人权,提出“三权分立”的学说; 卢梭 :反对封建王权,倡导“社会契约”和“人民主权”。 共同主张反对封建专制。 材料一 :自由不是无限制的自由,自由是一种能做法律许可的任何事的权利。 —— 孟德斯鸠 材料二
” 他曾叱咤欧洲风云几十年,所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效;他是欧洲最伟大的音乐家,他的音乐推动着时代的脉搏,一部《 英雄交响曲 》 把两个伟大的人物紧紧的连在一起。 请你判断这两个欧洲同时代的人物是 •高 “ 我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。 ”
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