北师大版中考空间与图形内容摘要:
A 如图,依次连接 第一个 正方形各边的中点得到第二个正方形,再依次连接第二个正方形各边的中点得到第三个正方形,按此方法继续下去。 若第一个 正方形边长为 1,则 第 n个 正方形的面积是。 (山西临汾,2020年) … 1)21( n 如图,在直角坐标系中,右边的图案是由左边的图案经过平移得到的。 右图案中左右眼睛的坐标分别是(- 4, 2),(- 2,2),右图案中左眼的坐标是( 3, 4),则右图案中右眼的坐标是。 (武汉,2020年) y X 1 2 3 1 1 2 2 3 3 o ( 5, 4) 如图,将网格中的三条线段沿网格线 平移 后组成一个首尾相接的三角形,至少需要移动( )(山东, 2020年) A 、 8格 B、 9格 C、 11格 D、 12格 B将下图中左边的正方形图案围绕中心 O旋转 180186。 后,得到的图案是( ) (宁夏, 2020年) O O O O O ( A) ( B) ( C) ( D) c 三、关注对数学活动过程的考核,注重对学生实践操作能力的培养。 空间观念的发展依赖于学生的实践操作活动 .即通过学生实际观察操作,拼、剪、切、截、展开与折叠等活动,解决实际问题,形成良好的空间观念,中考试题中体现在: 将一张等腰直角三角形纸片沿 如图所示的中位线剪开,两块纸片可以拼出不同形状的四边形,请你写出其中两种不同的四边形名称。 (哈尔滨, 2020年) 矩形、平行四边形、等腰梯形 例: 将一张菱形纸片按图中 ①,②的方式沿虚线依次对折后,再沿图③中的虚线裁剪,最后将图④中的纸片打开铺平,所得图案应该是( ) (山西省临汾市, 2020年) ① ② ③ ④ A B C D A 3.将一张纸片沿任一方向翻折,得到折痕AB(如图 1);再翻折一次,得到折痕。北师大版中考空间与图形
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例 1 已知直线 y=2x3与 x轴、 y轴交于 A、 B两点,则 A点的坐标为 ________ , B点的坐标为 ______ , ABO的面积是 _____ △ 2mm2 223( , 0) (0, 3) 493 例 3 y x o y= x 23P A B x=2 1 例 4 已知△ ABC, ∠ BAC=90176。 , AB=AC=4, BD是 AC边上的中线,分别以 AC,
鲜血谱写成的纪念碑。 一个世纪以来,它以气势磅礴、雄伟庄严的旋律,把无产阶级革命真理传遍全球,成了全世界无产阶级的战歌。 国际歌 (法 )鲍狄埃词 (法 )狄盖特曲 起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的主人 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最后的斗争团结起来到明天
S:…….. 渗透情感教育:主动关心别人,帮助别人。 T: Why does Ken say “I’m not well”? Let’s watch the story. 二、 学习故事 1. 整体感知: 1) Play the story without words . Q1: What does Ken eat ? Q2: What happens to Ken ? 2)学习单词:
们现在可以以小组为单位,用你们喜欢的方式来比较一下。 (小组动手操作 ,测量比较,教师巡回指导) (设计意图:当学生在学习中已经产生了问题或产生了对新知的需求,处于努力想去探求知识的思维状态时,我们要因势利导组织学生通过动手操作,初步形成对新知的认知。 ) 小组代表可能汇报的内容 组一,把三种纸叠在一起就能清楚地比较谁的面积大,谁的面积小了。 大纸多出来的部分就是他们相差得面积。 组二
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