北师大版三年级上册英语unit2howmuch(第二课时)内容摘要:
n, Ann and Mocky go to the store together. What did you want to know they buy? Then , let’s gp. (二)学习 text Picture1: Who are they ? What are they doing?了解大意后,随课件录音跟读。 Picture2 (1)直接放对话,让学生猜一猜 What are they saying? (2)呈现功能句型: How much is the train? It’s¥ … 估计: how much 大部分学生都不会说。 对策:师呈现单词卡片教读;分组竞赛;抽查并指导。 ( 3)操练句子 A、 随录音模仿 B、 选学生到前边进行对话。 C、 用一些物品进行对话练习。 分角色对话。 有的扮演售货员,有的扮演 Ann and Ken. Picture34 直接随录音跟读即可。 Picture5。北师大版三年级上册英语unit2howmuch(第二课时)
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words at the card ,try to understand to the tape and think about the means to the tape again ,listen and repeat Step 3 Do some exercise Take out student card, say the word and one by one Homework
sten to the tape Listen and number Check the answers and have the children repeat the sentences in a class drill Step 4 Trace match and copy Review word Study house school classroom Have the children
刚开始这样的导入可以使课堂气氛活跃起来,学生不拘束,并增强学生的求知欲。 ) 二、观察体验,理解面积 1.摸一摸 课本的封面,课桌的面;看一看教室的地面,黑板的面,然后归纳物体的表面的大小就是它们的面积。 2.(课件出示图片)说一说叶面的大小就是它们的什么。 电脑屏幕面的面积指什么。 老师与学生比手掌,让学生用“面积”一词说一说。 3.课件显示,规则与不规则的封闭图形和不封闭图形进行对照
ag, cat 的声音音和图像,让学生辨别这些单词中字母 a 的读音是否相同,找学生模仿字母 a 的发音。 估计:学生的发音位置、口型不太准确。 对策:师准确示范,生仔细观察和体会发音位置; A 等生示范;小组内检查、互助;师抽查;选一些学生表演,评一评谁的发音最准确,发小贴画。 让学生把这几个家庭成员放入黑板上的小房子里。 再放一遍,让学生跟读。 用同样的方法完成单词 name, snake
Listen and repeat 5. Model the structures Read the cards , put the card “ Don’t”“ No” on the blackboard Ask student to write the word on a paper , then ask one student to e here and act out , “what
桥在设计上有什么巧妙之处。 ①修桥的目的是为了方便交通,多孔桥不利于船只通行。 赵州桥采用平拱桥的 形式 ,既方便船只通行,又方便车马、行人在桥上行走。 ②赵州桥大拱两端各有两个小拱,既节约了石料,减轻了桥自身重量对桥基的压力,遇到洪水,小拱还可起泄洪的作用,这样就减弱激流对桥身的冲击。 二、雕版印刷术的发明 我们的祖先从盖章中得到启示,发明了雕版印刷术。 由学生来描述雕版印刷术的工作流程