北师大版七年级下22完全平方公式第1课时导学案内容摘要:
式表示) 图 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 的面积分别为 _______________________。 ( 2)图 B中,正方形的面积为 ____________________, Ⅲ 的面积为 ______________, Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅳ 的面积和 为 ____________, 用 B、 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅳ 的面积表示 Ⅲ 的面积 _________________。 分别得出结论: 2 2 2( ) 2a b a ab b 预习疑难摘要 【课堂学习研讨交流】 小组研讨预习中碰到的疑难问题,不会的要向其他同学或老师请教哦。 说说完全平方公式的特征,和你的伙伴交流认识。 【知识应用与能力形成】 引例:计算 22( 2 ) , (2 3 )x y x y 讲解:在 中,把 x看成 a,把 2y看成 b,在 中把 2x看成 a,把 3y看成 b,则 、 ,就可用完全平方公式来计算,即。北师大版七年级下22完全平方公式第1课时导学案
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母。 针对以上两个问题,教师引导学生将 七年级上册中的有关内容进行了回顾,澄清了疑问。 求多项式的次数来源于单项式的次数,然后再将各项的次数求最高值。 为了讲清这一概念,师生分别举例说明,问题得到解决。 解决好上面的问题,就会提高下一环节的效果。 第三环节 练习提高与测试 活动内容: 1. 下列整式哪些是单项式。 哪些是多项式。 它们的次数分别是多少。 单项式的系数分别是多少。
桥在设计上有什么巧妙之处。 ①修桥的目的是为了方便交通,多孔桥不利于船只通行。 赵州桥采用平拱桥的 形式 ,既方便船只通行,又方便车马、行人在桥上行走。 ②赵州桥大拱两端各有两个小拱,既节约了石料,减轻了桥自身重量对桥基的压力,遇到洪水,小拱还可起泄洪的作用,这样就减弱激流对桥身的冲击。 二、雕版印刷术的发明 我们的祖先从盖章中得到启示,发明了雕版印刷术。 由学生来描述雕版印刷术的工作流程
Listen and repeat 5. Model the structures Read the cards , put the card “ Don’t”“ No” on the blackboard Ask student to write the word on a paper , then ask one student to e here and act out , “what
__ c=____ 计算每个三角形的任意两边之差,并与第三边比较,你能得到什么结论。 三角形任意两边之差小于第三边。 (三 )精设练习 巩固新知 1.(口答)下面每组数分别是三根小棒的长度,用它们能摆成三角形吗。 ( 1) 3cm 、 4 cm、 5 cm ( ) ( 2) 8 cm、 7cm 、 15 cm ( ) ( 3) cm、 、 cm( ) ( 4) 10cm、 5cm 、 4cm (
青铜器的种类繁多,有礼器、饮食器、兵器、工具等数十种。 最常见的有煮、盛食物用的鼎,饮酒用的爵等。 青铜兵器有戈、矛、钺 (yuē)、镞 (z)等。 青铜工具有刀、斧等,但数量不多,主要用于手工业生产。 那时候,青铜是贵重金属,很少用来铸造农具。 不少青铜器铸有装饰花纹,花纹以兽面纹为主,如虎纹、象纹、龟纹等,具有很高的艺术价值。 司母戊铜方鼎 青铜立人像 (高 1. 33米,重 800多千克
:线段的一条对称轴垂直于这条直线且平分它,我们把这样的直线叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线( midperpendicular) . 点 C是 AB的中垂线上一点,则有 CA=CB,若在线段 AB的中垂线上另取一点 D,是否也有 DA=DB呢。 大家来试一试 . [生]我们通过操作可知: DA=DB. [师]那由此可以得到什么样的结论呢。 同学们讨论、归纳 .