北师大版一年级上册乘车教案内容摘要:
指名说一说。 二、学习讨论 模拟上、下车的游戏。 独立填写书上的空格。 指名说说你是怎么想的。 结合实际,提出一些连加、连 减混合的问题,并进行讨论。 三、试一试 看清算。北师大版一年级上册乘车教案
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二、小组合作,解决问题 (一)动手操作 1.教师提问:“ 9+ 5”到底应该怎样算呢。 2.动手操作 用红颜色的圆片代替小兔摘的苹果,用黄颜色的圆片代替小猪摘的苹果,把自己的 想法摆一摆、说一说. 3.小组交流想法 4.教师提问:哪个小组愿意把你们的想法向大家汇报。 (二)小组讨论 刚才你 们用了那么多的方法解决这个数学问题,你最喜欢哪种方法。 为什么。 (三)创设情
有剩下的砖。 师:说得很好,兔子和砖都没有多余的,这时我们可以说兔子和砖同样多。 你们记住了吗。 看看,动画片中还有什么和什么同样多。 生 1: 1 只小猪吃 1 个苹果,小猪和苹果同样多。 生 2: 1 只小兔吃 1 个萝卜,小兔和萝卜同样多。 生 3:老师,我发现 1 只小猪扛 1 根木头,还剩 1 根木头。 师:你发现谁多谁少。 生 3:木头多,小猪少。 师:很好,还可以怎么说。 生 1
的小手感受一下,判断一下他们的轻重,愿意吗。 (一)实验一 教师:我看到想参加我们活动的同学,现在都已经坐好了,在等我把东西发给他. 1.发蓝盒子和绿盒子 要求:绝对不许动,只能看,观察观察 ,猜一猜这两个盒子哪个比较轻,哪个比较重,但你猜的一定要有道理,一会说给大家听一听. 2.你觉得他们两个比,谁轻谁重。 为什么。 (大的重) 3.到底谁轻谁重,赶快试一试。 (学生动手掂.)
Do you like ride horses? Let’s go with them, OK? Now Ken’ s family is on the way to Uncle Jack’ s farm.(课件出示第三幅图片内容) Look at the clouds! What color are the clouds? Yes, they’ re black clouds! Ken’ s
W=P t 式中 W、 P、 T的单位依旧是 焦 、 瓦 、 秒。 1焦 =1瓦 *秒 ( 1J=1W*s) 二、 千瓦时的来历 电功的公式 电功的公式 如果 P和 t的单位分别是 千瓦 、 时 , 那么 它们相乘之后 , 就得到电功另一个单位 —— 千瓦时 ( 度 )。 1千瓦时 =1千瓦 *时 电功 电功率 时间 W s J kW h kWh 千瓦时是电功和电能的单位。 感悟笔记 而千瓦
G A B O 支点 阻力 动力 动力臂 杠杆平衡条件 阻力臂 多次测量找寻普遍规律 愿同学们在知识的海洋中快乐畅游 杠杆的动力臂和阻力臂是否一定在杠杆上。 杠杆 概念: 一根硬棒,在力的作用下,能围绕着固定的点转动,这根硬棒就叫杠杆。 基本要素 支点 O:杠杆围绕着转动的固定点; 动力 F1:使杠杆转动的力; 阻力 F2:阻碍杠杆转动的力; 动力臂 L1:从支点到动力作用线的距离 阻力臂 L2