冀教版数学二下排列问题word版教案内容摘要：
让学生说一说自己怎样摆的，讨论摆得规律是什么。 然后小黑板展示。 （ 3）全班交流：小组汇报怎样摆的 （每组先说一个，其余组补充）并说出摆得规律。 课本中丫丫摆得是个特例，学生没摆出来，师可以出示，讨论是什么规律。 师：每行或每列相同大家都会摆了，要使每行和每列的图形各不相同，应该怎样摆放。 自己动手试着摆一摆。 然后小组交流 ， 小组小黑板展示。 （ 4）全班交流小组不同的摆法 ，小组解说员讲解说一说是怎样摆的。 （ 5）师质疑：这么多排列方式，仔细观察，看看有什么规律。 自己先想一想，然后小组交流。 （教师深入小组内部组织、引导研讨） （ 6）全班交流：学生充分发言，教师最后小结。 （生：第一行摆△○□，第。阅读剩余 0%
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