冀教版数学二上米的认识教学设计1内容摘要：
米作 单位就不方便了，就要用比厘米大的长度单位来量，这就是米，用字母“ m”来表示。 今天我们就来学习用米作 单位量比较长的物体的长度。 板书：认识米和用米量 三、新授 1．认识米 ⑴认识 1 米的实际长度。 ①出示米尺，告诉学生这就是米尺，它的长度是 1米。 请学生也拿出事先准 备好 的 1 米长的绳子，比比看 1 米有多长，初步感知 1 米的实际长度。 ②让学生把自己的两臂伸平，用绳子比一比看到什么地方是。阅读剩余 0%
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