冀教版数学三下图形平移word版教案内容摘要：
小组达不成统一意见可记录下来，以便全班探究。 （二）小组探究 让学生在小组中充分交流平移的过程、方法和结果。 四、师生互动 学生可能出现两种平移方法、结果 1. 图与图之间平移 4 个方格。 四、师生互动 2. 以图形的一条边为准平移 4 个方格。 （一）教师质疑：这两种方法哪个对呢。 请各自说出自己的理由。 记住一定要说服对方。 （二）分两。阅读剩余 0%
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