华师大版七上第21课诸子百家

华师大版七上第21课诸子百家内容摘要：

化中的地位。 （以上内容主要来源于教师用书） 〖教学实录〗 第一课时 〔导入新课〕 师：同学们好，上一节课我们学习了青铜铸造的有关知识，我们要了解掌握什么是青铜器。 现存最大的青铜器是什么。 目 前所见最早的青铜器是什么。 青铜器的主要用途有哪些。 什么叫饕餮纹。 （学生回答，教师总结） 今天我们将学习 第 21课 诸子百家 （板书，以下绿色黑体字为板书内容） 〔阅读教材〕 下面的时间交给同学们，请大家认真阅读教材，看书时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的 内容，看完书之后，我会要求大家合上书本，回顾你记忆中的本课内容。 〔合书布点〕 △ 采点布点 学生阅读完教材后，先指定二、三名同学讲述教材内容，然后由其他学生补充。 强调当有同学讲述时，其他同学要注意听，不得随便插话，如有不同意见，必须在他人陈 述完之后，举手发言。 教师根据学生讲述的内容采点、布点（板书）。 诸子百家 百家争鸣 姓名 时期 学派 成就 孔子 春秋后期 儒家 提倡 “ 仁 ” ，广收门徒、发展教育，整理文化 孟子 战国 儒家 “ 仁政 ” ， “ 民贵君轻 ” ，人要有骨气 老子 春秋末期或战国初期 道家 对立双方相互转化，无为而治 韩非子 战国末期 法家 今胜于昔， “ 法治 ” ，君主专制中央集权 （ 说明：学生述点情况较好，都能讲出点什么来，也许是因为我给大家留的时间比较多。 另外，他们在语文课中学习过《论语》中的一部分内容，为历史教学提供了极大的方便） △ 布点小结 本课的内容难度比较大，这里涉及到许多杰出的思想家，他们的政治主张、哲学思想对于我们初中生来说，很难掌握。 但我们在这里仅仅是学一点点常识性的东西。 为了便于大家更好地掌握，本课我们将利用三课时来完成。 〔分层推进〕 △ 再读教材 △ 快速提问 ① 什么叫百家争鸣。 学生回答，教师总结。 强调： “ 春秋战国是由分立趋向统一的历史时期 ”。 时间－春秋战国时 期，下面要学习的几位著名的思想家，我们要注意他们生活的历史时期是春秋不是战国。 “ 由分立趋向统一 ” ：引导学生回忆旧课，涉及西周分封诸候、春秋五霸、战国七雄等内容。 学派：我们经常会听到 “ 三教九流 ” 的说法，那么什么是 “ 三教九流 ” 呢。 （没有学生知道，也有部分同学知道一点） 关于 “ 三教九流 ” 有各种说法，我们现存介绍一个最常见的说法： “ 三教 ” 即儒、释、道（释为佛教，这在前面的内容里简单介绍过）。 “ 九流 ” 即：儒、墨、道、。