北师大版语文第三册我有一盒彩笔教学设计内容摘要：
一、教师范读课文，学生概括主要内容。 第一节：美丽的今天。 第二节：美好的明天。 二、反复诵读第一节，感受美丽的今天。 朗读第一节（指名读） 各小组齐读比赛。 小组讨论：美丽的今天，“美 ”在哪些地方。 学生通过朗读、思考、交流讨论，找到通过听教师的范读，学生初步感知课文主要内容。 注重读法指导，使学生的情感融入字里行间。 提高学生观 感 悟 品 味 体现“美丽”的词和句子。 展示学习成果 ①不同事物：小河、明月、远山、电视塔 ②不同色彩 :蓝、黄、紫 ③不同形状：直线、圆、曲线、三角形 品读第一小节，读出对今天生活的热爱之情。 过渡：诗人 用彩笔画出的今天是这样的五彩缤纷，那么，诗人笔下的明天又是怎样的呢。 三、朗读第二节，感悟美好的明天。 学生读第二节，把自己最感兴趣的句子画下来，小组交流，并说说原因。 汇报交流结果，教师加以点拨： 透明的海洋 宝藏 绿色的太阳 凉爽 长面包的大树。阅读剩余 0%
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