北师大版语文第七册毽子里的铜钱2内容摘要:
气的老人呢。 ( 1)老人的“小气”主要体现在对待“二婶”的态度上。 学生读相关的语句。 老人为什 么会连一个铜板也那么在乎呢。 (引导学生联系时代背景和老人小贩的身份,体会到老人做的是小本生意,这样“少一个铜板也不行”是生活所迫。 ) ( 2)老人的不小气,则体现在对待小作者“我”的态度上。 主要抓住以下的句子引导学生体会 ,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。 ” (抓住关键词“一声不响。北师大版语文第七册毽子里的铜钱2
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被统治 阶级 第一等级 教士 第二等级 贵族 第三等级 资产阶级、农民 手工业者、贫民 三级会议召开的情景 攻占巴士底狱 1789年 7月 14日 《 人权宣言 》 的颁布 ( 1)在权利方面,人们生来就是始终 是自由平等的。 ( 2)法律是公共意志的表现。 ( 3)财产权是人神圣不可侵犯的权利。 《 人权宣言 》 的性质: 资产阶级反封建的革命纲领
同遗传特征(如肤色、发色、发形、眼色、头形、鼻形等等)的人群,这些特征是在一定的地域内,长期适应自然环境而形成的。 在人种分类上,课本主要根据肤色特征,把人类分为黄色人种、白色人种、黑色人种等。 (但是,也有分为蒙古人种、欧罗巴人种和尼格罗人种的。 ) 各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而具有逐渐过渡的现象。 这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。
是错误的 2 2 2a b c证明: 于是可知 2 2 2a b c反证法的一般步骤为: 先假设结论的反面是正确的,然后通过逻辑 推理,推出与公理、以证的定理、定义或已知条 件相矛盾,说明假设不成立,从而得到原结论正 确。 例 :在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于 6
,可引导学生查字典解决。 ,重点结合课文理解“啭啼、喧嚣、不折不扣、异想天开”等词语的意思。 ,丰富课文内容。 (三 )细心读文,交流感悟 ,找出文中的中心句。 预设 1:生很快找到中心句“在清晨和黄昏,不光是鸟,森林里所有的动物都在唱歌奏乐:各唱各的曲子,各用各的乐器,各有各的唱法,各有各的奏法。 ”然后指导学生 把这句话画下来,并齐读。 预设 2:学生感觉有困难,可以这样引导学生:通过读课文
倒齐国,使齐国臣服。 ) 五、作业 看关于晏子的故事 第二课时 一、复习 课文主要讲了什么事。 二、深入学习课文 1.楚王是怎样侮辱晏子的。 (从第三、四、五自然段中画出晏子言行的句子,可引导学生把楚王三次对晏子的侮辱连起来,做比较、分析,梳理出楚王策略和情绪的变化。 第一次,就晏子身材矮小发难,这是抓住晏子体形弱点进行侮辱,楚王心中很得意。 第二次,楚王以貌取人,加大侮辱的程度,辱骂晏子无能
,另一只手还在捡拾。 ,这样的描写让你想到什么。 平时她会做些什么呢。 (学生交流)那么加上你的理解,把这些句子读出来。 (指导朗读) 作者和我们一样,描写完之后 ,也加上了自己的想象,谁来读一读。 (启 发学生脱离课本束缚,自己想象。 )你能读出她的辛苦吗。 :看图写文不仅要写清图画中的内容,还要发挥合理的想像或联想。 (板书:联想) 请同学们读一读下面的两个自然段,像刚才一样,图文对照