外研版三起英语四上module2unit1教学设计1内容摘要:
下面学生读,台上学生听后判断方向,错误的人就出局,看谁最后成为赢家并给于奖励。 活动二:认识美丽的建筑物 教师逐一展示 6个有关建筑物的图片,并将图片贴在黑板上,采取不同的方式认读: school zoo supermarket hospital houses station 教师在一瞬间将黑板上的单词卡片逐一取下,边取边让学生观察,什么图片不见了。 说 出相关单词。 活动三: New lesson .请学生自由讨论,试着说一说图画中的内容。 然后老师放录音,请学生边听录音边指向对应的图读。 老师再放一次录音订正答案,并让学生重复或者教师领读。 :老师任意描述出出课文中的图片,请学生快速说出对应的句子,反应最快的学生获胜并得到奖励。 SB 活动 3。 先请学生小组自由讨论并用问路和指路的方式进行对话表演。 Step。外研版三起英语四上module2unit1教学设计1
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获得对自然、对社会、对人生的有益启示。 对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。 这样教学才符合新教学纲要的要求。 四、教学目标 根据上述原则和分析,确定教学目标: 通过引导感悟课文,使学生深刻体会到作者对故乡的深情,从而培养学生对故乡 、对祖国、对生活的热爱之情。 掌握线索的结构作用。 通过学习本文能够较熟练地说写游览见闻。 五、教学重点、难点 本文的教学重点是让学生学会感悟
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ry famous. Who is he? What is he? What happened to him? the students to the tape. (让学生圈出生词 ) 3. Listen again then let the students answer the questions(老师把关键的疑问词写在黑板上,运用 “对答如流”的游戏回答本课的问题)如: Where