外研版三起英语六下module8unit2教学设计3内容摘要:
ry famous. Who is he? What is he? What happened to him? the students to the tape. (让学生圈出生词 ) 3. Listen again then let the students answer the questions(老师把关键的疑问词写在黑板上,运用 “对答如流”的游戏回答本课的问题)如: Where France Where in 1809 Who Louis Braill。外研版三起英语六下module8unit2教学设计3
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)回家 ( 13)生日聚会 : ( 1) are,to,we,going,a,have,the,in, piic,park (2)are,going,when,they,to,eat (3)it,to,going,is,rain,soon (4)ducks,very,are,these,noisy
lake 在湖上 the tree 在树下 taijiquan 打太极 a dragon boat 划龙舟 chess 下象棋 soybean milk 喝豆浆 football 打足球 13. play basketball 打篮球 table tennis 打乒乓球 15. swim 游泳 jump 跳高 run 跑 第五模块 重点短语 1. make noodles 做面条 2. make
下面学生读,台上学生听后判断方向,错误的人就出局,看谁最后成为赢家并给于奖励。 活动二:认识美丽的建筑物 教师逐一展示 6个有关建筑物的图片,并将图片贴在黑板上,采取不同的方式认读: school zoo supermarket hospital houses station 教师在一瞬间将黑板上的单词卡片逐一取下,边取边让学生观察,什么图片不见了。 说 出相关单词。 活动三: New
ing to study Physics„ 2. 合作探究 ( 1)小组探究,学生从活动 3 代表各学科的小图 中圈出三个自己喜欢的科目作为自己的个人信息,然后同学之间进行对话: What are you going to study? I’m going to study„通过询问了解对方想要学习的科目。 ( 2)相互交流。 Talk about your middle school.
英语学习 的阶段,也为自学铺路。 5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。 7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。 三 、 教材整体分析: 本学期六年级普通班英语课所使用教材是 :第八册,本套教材 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验
一起而成为一个新词,这种构词法称为合成法。 合成词的词义通常能从词面看出。 合成词的主要方式: ① 合成名词:black+board→ blackboard 黑板(形容词 +名词); bed+room→ bedroom 卧室(名词 +名词);play+ground→ playgroud操场(动词 +名词); reading+room→ readingroom阅览室 (动名词 +名词);