外研版三起英语六下m5短语和句型内容摘要:
一起而成为一个新词,这种构词法称为合成法。 合成词的词义通常能从词面看出。 合成词的主要方式: ① 合成名词:black+board→ blackboard 黑板(形容词 +名词); bed+room→ bedroom 卧室(名词 +名词);play+ground→ playgroud操场(动词 +名词); reading+room→ readingroom阅览室 (动名词 +名词); over+coat→ overcoat大衣(副词 +名词); ② 合成形容词: every+day→ everyday每一天(形 +名); hard+working → hardworking勤劳的(副 +动名词); ③ 合成副词: some+times → sometimes 有时(形 +名); for+ever→ forever 永远(介 +副); ④ 合成代词: some+body → somebody某人(不定代词 +名词);】 练习:仿例写词,并写出中文意思: every(每一的 )+one(一 )=everyone(每个人) ① every( )+thing( )= ( ) ② some( )+one( )= ( ) ③ any( )。外研版三起英语六下m5短语和句型
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英语学习 的阶段,也为自学铺路。 5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6,渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。 7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。 三 、 教材整体分析: 本学期六年级普通班英语课所使用教材是 :第八册,本套教材 充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验
ing to study Physics„ 2. 合作探究 ( 1)小组探究,学生从活动 3 代表各学科的小图 中圈出三个自己喜欢的科目作为自己的个人信息,然后同学之间进行对话: What are you going to study? I’m going to study„通过询问了解对方想要学习的科目。 ( 2)相互交流。 Talk about your middle school.
ry famous. Who is he? What is he? What happened to him? the students to the tape. (让学生圈出生词 ) 3. Listen again then let the students answer the questions(老师把关键的疑问词写在黑板上,运用 “对答如流”的游戏回答本课的问题)如: Where
一组对话练习,模拟西方儿童过感恩节。 做手工 鼓励学生利用网络搜集关于感恩节的图片资料,制作成明信片,送给自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶。 五 教学过程 (一)、热身复习。 全班齐唱歌曲“ We wish you a happy Christmas”,引导学生进入教学环境。 引导学生说出他们知道 的中西方节日名称。 如 : Christmas ,Hallween, Children’s Day.
ith dolls.” .a long time ago 很久以前。 A long time 一段时间, ago 副词, .....以前,结构是: 一段时间 +ago,常用在过去时态的句子中。 】再如: Two days ago,I got a ,我得了感冒。 练习:一周以前,我给我的堂兄发了一封电子邮件。 you like reading books now?Yes,of often read
meet you/Glad to meet you/Nice to meet you . S2.: Pleased to meet you/Glad to meet you/Nice to meet you .(Ss show one by one) 【设计意图】 让学生在特定的环境中感受语言,并在创设的氛围中正确的使用语言,会用语言做事才是语言教学的目的。 个人展示,给每个孩子大胆开口的机会