外研版三起英语六上第五模块第一单元教案内容摘要:
meet you/Glad to meet you/Nice to meet you . S2.: Pleased to meet you/Glad to meet you/Nice to meet you .(Ss show one by one) 【设计意图】 让学生在特定的环境中感受语言,并在创设的氛围中正确的使用语言,会用语言做事才是语言教学的目的。 个人展示,给每个孩子大胆开口的机会,锻炼学生的 口语表达。 Step4: Practice 1. T: Now, I know all of you , Can I ask you some questions? (老师用can 设计三至五个问题,其中重点要问: Can you be my friends? Or can you be my pen friends? 并板书。 让学生用 Yes, I can ./ No, I can’ t 来回答。 ,老师让学生之间运用 Can you„ .句型来进行提问。 T: Please ask one by one, but don’ t say the same sentences. S1: I can speak English , can you ? S2: Yes, I can . (to S3) Can you be my pen friend ? „ . 【设计意图】 这种教学设计是在老师出示了教学重点后,学生间大量的练习,而且学生使用句型时,每一个同学所问的问题都不能重复,使学生真正会灵活使用,并学会 拓展学生在描述自己能与不能时,老师及时给予热情的赞扬或给建议,以提高学生的自信心。 Step 5 :New text T: Today we have a new friend, look at the screen .( showing Laura’ s picture) let’ s say „ .? (引导学生运用刚学过的 Pleased to meet you 来与画面中的 Laura 打招呼。 T: Here are six questions on the screen. Please try to answer the questio。外研版三起英语六上第五模块第一单元教案
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一起而成为一个新词,这种构词法称为合成法。 合成词的词义通常能从词面看出。 合成词的主要方式: ① 合成名词:black+board→ blackboard 黑板(形容词 +名词); bed+room→ bedroom 卧室(名词 +名词);play+ground→ playgroud操场(动词 +名词); reading+room→ readingroom阅览室 (动名词 +名词);
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