20xx高考语文专题一文言文阅读6运用比对分析法突破文言文分析概括题

20xx高考语文专题一文言文阅读6运用比对分析法突破文言文分析概括题内容摘要：

丞锺化民赍帑金振之”此处的“赍”是“赏赐 ,给予”的意思 ,不是“筹措”的意思 ,“ 帑金”是指国库银两。 视角 5:比对添加内容 —— 防止无中生有 比对选项中是否被命题者故意添加原材料中未涉及的内容 ,防止无中生有或于文无据。 真题片段 选项表述 比对分析 (2020 安徽卷 ) 举顺治三年乡试 ,又十年成进士。 出知西安之咸宁 ,誓于神 ,不以一钱自污。 视民如子 ,治行冠三辅。 官咸宁半载 ,入为云南道监察御史。 是时 ,世祖章皇帝方重言路 ,台省官皆矫尾厉角 ,务毛挚搏击为名高。 先生独淡泊宁静 ,下直辄焚香扫地 ,晏坐终日 ,如退院僧。 爱民 ,行事低调。 他在任期间能够廉洁自守 ,视民如子 ,政绩斐然。 因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。 从无中生有的角度设误 ,原文 “ 是时 ,世祖章皇帝方重言路 ,台省官皆矫尾厉角 ,务毛挚搏击为名高。 先生独淡泊宁静 ” ,官吏为了名声 ,都在努力突显自己 ,独梁熙淡泊宁静。 但文章并没有提到梁熙“ 因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识 ” 这一信息 ,属于无中生有。 视角 6:比对因果关系 比对命题人是否将原因说成结果 ,或将结果说成原因 ,或给句子间施加因果关系 ,防止因果倒置或强加因果。 辨析时要注意选项中“因此” “以致”等表因果的词语。 在遇到涉及因果关系的选项时 ,一定要与原文中相关的句子比较一下 ,仔细分析因果关系是否恰当。 真题片段 选项表述 比对分析 (2020 福建卷 )苞之生二十六年矣。 使蹉跎昏忽 ,常如既往 ,则由此而四十、五十 ,岂有难哉 !无所得于身 ,无所得于后 ,是将与众人同其蔑蔑也。 每念兹事 ,如沉疴之附其身 ,中夜起立 ,绕屋彷徨 ,仆夫童奴怪诧不知所谓。 苞之心事 ,谁可告语哉 !吾兄其安以为苞策哉 ! 诉童仆的心事 ,是指没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活。 方苞无法告诉童仆的“心事”是担心自己碌碌无为 ,“ 无所得于身 ,无所得于后 ,是将与众人同其蔑蔑也” ,不是选项所说的“没能过上像庄子、陶渊明那样的隐居生活”。 限时训练 导学号 87202020 (2020吉林长春高三二模 )阅读下面的文言文 ,完成文后题目。