国标本苏教版第五册数学第五单元教学设计内容摘要：
13： 37 开的意思，回答所提的的问题 看着钟面想一想，这时你可能在做什么。 今天这节课你有什么收获。 P55（ 4）、 P55（ 6）、 P55（ 7） 读一读“你知道吗。 ” 课后感受 我觉得学生对看钟还不是很熟练，可能由于我们是一个寄宿制学校吧。 这也导致了今天学习起来有一点不顺利。 大部分同学还是掌握得比较好。 授课日期 11月 11日 教 案 （序号 35 ） 课题 简单的时间计算 课型 新授 本课题教时数： 3 本教时为第 2 教时 备课日期 10月 22 日 教学目标 结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。 教学重难点 计算从几时几十分到几时几十分经过了多少分钟的问题。 教学准备 节目预报表 教学过程设 计 教学内容 师生活 动 备 注 一、复习24 时记时法 二、新授 教学整时的计算 教学几时几分到几时几分的计算 出示节目预报： 节目预报 上午 8时 50分 金色的童年 上午 9时 30分 儿童英语 „„ „„ 下午 2时 六一剧场 下午 4时 美术星空 下午 4时 40分 七巧板 „„ „„ 晚上 6时 30分 大风车 晚上 7时 新闻联播 „„ „„ 你能用 24时记时法播报节目吗。 同桌两人练习。 出示节目预报表。 说说你喜欢看什么节 目，各要多少时间。 思考“六一剧场”播放了多少时间。 指名说说怎么想的。 思考“金色的童年”播放了多少时间。 出示时间线段图。 在时间线段图上找出 8： 50和 9： 30。 三、练习 完成 P57（ 1） 完成 P58（ 2） 完成 P58（ 4） 完成。阅读剩余 0%
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