国标本苏教版第五册数学第八单元教学设计内容摘要：
，形状相同吗。 是怎样的形状。 从侧面看呢。 这两个长方形还可以怎样搭。 同桌先搭一搭，再说说从正面、侧面和上面看到的形状。 先读题，理解题意。 同桌按要求拼拼搭搭，再说出从正面、侧面和上面看到的形状是什么。 集体订 正。 先直接根据直观图作出判断。 再搭出物体订正。 课堂作业： P18（ 4） 晚自习作业：每课练 P11 课后感受 出示拼搭出的物体实物，学生较易说出从正面、侧面和上面看到的形状。 在作业中只出现直观图，看图说出从正面、侧面和上面看到的形状，部分学生稍有困难，空间的想象力还不强。 授课日期 9 月 25日 教 案 （序号 17 ） 课题 观 察物体（ 2） 课型。阅读剩余 0%
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