商务星球版地理七上第三单元海洋与陆地内容摘要:
(洋):南极洲,北冰洋。 海陆面貌。 据图找出世界主要地形区:最大的平原,高原,盆地。 最长的山脉,最高的高原。 (同学上黑板指出,其他同学做裁判)填注空白图练习巩固。 海陆变迁。 沧海桑田变化的原因:内力作用:地壳运动,火山地震等。 外力作。商务星球版地理七上第三单元海洋与陆地
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第 1 课 地形地势特征 第 1 课时 课型 新授 授课时间 年 月 日 总课时序号 21 授课教师 年级主任签字 教学目标 1 运用中国地形图和相关资料,说出我国地形的主要特征,了解我国各类地形所占的比重,尤其高原、山地和平原所占的比重。 2.运用中国地形图和地形剖面图,说出我国地势的主要特征,了解各阶梯的地形类型及主要特征。 ,分析我国地势特点中蕴含的有利和不利条件。 教学重难点 重点 :
数据:我国陆地面积 平方千米,陆上疆界长约 多千米,与 个国家陆上接壤,大陆海岸线长达 多千米,隔海相望 的国家有 个,我国领海宽度为 千米,按照《联合国海洋公约》,我国管辖的海域面积约 平方千米。 【活动】 一、 沿着陆上国界线,按逆时针方向,说出沿途经过的陆上邻国,共几个。 二、沿着大陆海岸线,按顺时针方向,说出沿途经过的大海,以及与我国隔海相望的国家,共几个。 【达标练习】 省份是 ( )
,形状相同吗。 是怎样的形状。 从侧面看呢。 这两个长方形还可以怎样搭。 同桌先搭一搭,再说说从正面、侧面和上面看到的形状。 先读题,理解题意。 同桌按要求拼拼搭搭,再说出从正面、侧面和上面看到的形状是什么。 集体订 正。 先直接根据直观图作出判断。 再搭出物体订正。 课堂作业: P18( 4) 晚自习作业:每课练 P11 课后感受 出示拼搭出的物体实物,学生较易说出从正面、侧面和上面看到的形状
象。 培养学生的读 图能力;指导学生读图总结地球上水多于陆。 设疑 任意划分地球仪为两个半球,海陆分布情况如何。 引导学生总结:无论怎样平分半球,在地球的任何一个半球上,都是海洋的面积大于陆地的面积。 观察、讨论、总结 提出疑问,调动学生好奇心;锻炼学生 分析问 题的能力; 陆地与陆地的差 别,海洋与海洋的差别: 介绍:大陆:面积广大的陆地; 岛屿:面积 较小的陆地。 大洲: 大陆和它附近的岛屿
图》,呈现撒哈拉沙漠的热带荒漠气候和我国长江中下游地区的亚热带季风气候的降水和气温变化图。 (学生思考)为什么撒哈拉沙漠地区和我国长江中下游地区的气候差异如此之大。 主要受哪个因素的影响。 (教师从气候类型,环流形势和气候特征等方面启发学生思考) (教师点拨)出示表格: 30186。 N 附近 大陆西部 大陆东部 环流形势 终年受副高 和信风控制 季风环流 气候特征 终年炎热干旱 冬季寒冷干燥
和沙特等国家的位置,分析其经 济发展较快的原因。 (学生活动)分组阅读课本,讨论原因。 得出结论(韩国、新加坡工业发展较快;沙特石油资源丰富) 板书: 日本是 唯一的发达国 家。 发展中国家:新加坡、韩国(工业国) 沙特(石油国 (过渡)新加坡、沙特等国的发展经验告诉我们,发展经济一定要因地制宜,充 分发挥本国优势,走出各具特色的道路。 下面我们就分析一下新加坡的经济发展之路。 板书:二