华师大版科学八下电流的磁效应内容摘要：
通过实验培养学生的动手能力和综合归纳能力。 培养学生表达、交流的能力。 创设问题 深入探究 学家奥斯特（ 1820年）。 引导学生通过刚才的实验分析：通电直导线周围的磁场的优缺点是什么。 针对学生提出的通电直导线周围磁场的缺点 —— 磁场较弱引导 学生思考：如何增强通电导线周围的磁场。 引导学生将磁场 “ 集中 ” ，学生讨论、设计方法、并进行实验来验证。 从学生所设计的模型中引出 ——通电螺线管。 在现实生活中通电螺线管的应用随处可见（课件展示）。 学生思考讨论，举手发言。 学生思考、讨论。 学生探究实验：增强通电导线周围的磁场。 学 生讨论、设计方法、并用实验来检验自己的想法是否可行。 让学生体验到探究成功的喜悦 培养学生。阅读剩余 0%
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