华师大版数学九上233实践与探索word教学参考

圆心在线段 AB 的垂直平分线上，而经过 B、 C 两点所画的圆的 圆心在线段 BC 的垂直平分线上，此时，这两条垂直平分线一定相交，设交点为 O，则 OA＝ OB＝ OC，于是以 O 为圆心， OA 为半径画圆，便可画出经过 A、 B、 C三点的圆． 思考：如果 A、 B、 C三点在一条直线上，能画出经过三点的圆吗。 为什么。 即有 ： 不在同一条直线上的三个点确定一个圆 也就是说

这也是学习物理的基本方法。 观察下图 ,你有没有想到什么问题。 小小的蝉怎么能 将细细的口器插入厚厚的树皮呢。 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走 在 松软的沙漠中。 人怎么能睡在钉床上呢。 压力的教学 为了便于学生理解压力的作用效果 —— 压强，很有必要让学生明确什么是压力。 为了借由学生固有知识引出压力的概念，设计一个实验，用手挤压气球，问：气球的形状为什么发生了变化。 进一步引导

Pa， 大约为 105Pa。 三 .测量大气压强的仪器 空盒气压计 管式弹簧气压计 四 .大气压的变化 我们长期生活在大气的底层，已经适应了现在的大气压 . 登山运动员，到了高山地区，由于大气压的明显减小，空气稀薄，空气中的氧气含量少，不能满足人体的需要，会出现头痛、恶心、呕吐等症状，高度增加，人的感觉越明显． 而高度从海拔 7千米到 8千米，气压只减小了 千帕 ． 从海拔 1千米升高到 2千米

，设两城市间的距离为 s千米，则可列方程为（ ） A、320432ss  B、320432ss  C、320432ss  +20 D、320432ss  20 甲乙两同学从学校去县城，甲每小时走 4 千米，乙每小时走 6 千米，甲先出发 1 小时，结果两人同时到达县城，若设学校离县城为 x千米，则下列方程正确的为（ ） A、 614 xx  B、 614 xx  C、

2510 2．科学记数法 （ 1）问：利用前面的知识，你能把一个比 10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以 10n 的形式吗。 试试看． 10＝ 1 ________ 3000＝ 3 _________ 25000＝ __________ （ 2）科学记数法定义 综上所述，一个大于 10的数可以表示成 10na 的形式，其中 1≤ a ＜ 10， n是正整数，这种记数方法叫科学记数法．

. 例 1 比较下列各对数的大小： － 1与－。 2 与 0 － 31  91 与 101 解 (1)这是两个负数比较大小， 因为 |1|=1， ||=， 且 1 所以 1 . (2) 化简 |2|=2， 因为负数小于 0， 所以 |2| 0 . (3) 这是两个负数比较大小， 因为 ||=， 且  ， 所以  (4) 分别化简两数，得 ,101101,