北师大版语文八下绞刑架下的报告word学案内容摘要：
三、能力提升 我们站在这里，站在已故者的墓前，在某种意义上代表了整个民族，代表了全体德意志人民，为丧失了光彩已经减退的故土艺术 —— 这祖国的精神财富给我们留下的那受人高度推崇的 一半而悲悼。 虽然用德意志语言歌唱的英雄他还健在 ① —— 我们祝愿他长命百岁。 —— 但是谱写动人的歌曲、用美妙的声音歌唱的最后的音乐大师，韩德尔、巴 赫、海顿和莫扎特不朽荣誉的继承者和发扬者，与世长辞了。 琴弦在一场声音已经消逝的演奏中折断了，我们站在折断了的琴弦旁哭泣。 一场声音已经消逝的演奏。 让我这样来把他称呼。 因为他是个艺术家，他生前一切都是通过艺术的。 生活的荆棘深深地刺伤了他。 啊，你真和善的姐妹，痛苦人的安慰者，来自上界的艺术。 他象一个遇难的落水者去抓堤岸似地，投入你的怀抱。 他紧紧地拉住你；甚至当你走到他那里向他说话所必须通过的门户已经关闭，他还拉住你不放。 当他由于耳聋致使他不再能看见你的倩影，他还把你的画像扣在心头，当他死时，那画像还贴在他的胸口。 他是一个艺术家，然而有谁能和他并列。阅读剩余 0%
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