北师大版英语一下unit10教学设计1内容摘要：
上的例子，让学生自己用图片操练对话。 T 巡视学生操练的情况，并给予帮助 口语交际联系 初步培养合作意识 学生能否辨认所有单词中的某一个单词 关注学生的理解和模仿学说情况。 关注学生的模仿朗读情况 学困生的运用情况 个小组内参与情况 作业设计 1. 听磁带十分钟，并跟读 P2627（ 2 颗星） 2. 完成一，并能自己朗读 P2627（ 3 颗星） 3. 完成二，并主动用英语指称自己的家人 板书设计 Unit9 family lesson1 挂图 Who is this? Assessment This is my mother /father/sister /brother/ friend 第二课时 教 学 目 标 技能目标 能用英语询问并介绍自己的家人。 模仿跟读课文。 重点句型的使用。 听懂并使用指令。 知识目标 复习句型： who’ s this? this is „ 复习单词： mother father sister brother friend 情感、文化、策略目标 感受开口说英语的乐趣，培养学生初步了解西方国家的家庭关系特点 教学重、难点 Learn the song. 指令句型： point to „ .的使用 教具准备 recorder, tape , pictures ,family 卡片 教 学 过 程 活动进程 学 生 活 动 教 师 引 导 设 计 意 图 重点 关注 Step 1 Greeting and Warm up Step2 Let’。阅读剩余 0%
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