北师大版物理九下148电磁感应内容摘要:
题:闭合电路的一部分导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流。 要给学生留出足够的时间去想一想,甚至试一试 .关于“切割”二字老师不要轻易地说出来 . 在此基础上,概括出“电磁感应现象” . 接下来提出导体 ab 左右运动,电流表指针左右摆动,说明感应电流的方向跟导体在磁场中运动方向有关 .除了跟导体运动方向有关外,是否跟磁长的方向也关呢。 带着磁问题作教材 168 页实验 2. 在探究感应电流方向跟导体运动方向、磁场方向的关系时,可以给学生介绍“右手定则” .但不要球学生掌握,学生只 知道感应电流方向跟导体运动方向、磁场方向有关即可 . 方法二 :学生实验、探究方式 探究学习方式,要求教师必须提出明确、具体的问题,让学生探究解决问题的方法,或者通过探究实验活动找到答案 .具体的课堂组。北师大版物理九下148电磁感应
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5),并用它替代图 7— 4 电路中的 AB 部分,做演示实验.移动触头 P,观察电流表示数和灯泡亮度的变化情况.并请同学上来分析.(分析过程同上,略) 用自己桌上的滑动变阻器实物跟图 7— 5 所示的自制教具对比,弄清变阻器的构造和原理. 变阻器的构造要介绍瓷管、线圈是 电阻率 较大的合金线绕制而成,电阻线表面涂着绝缘漆,所以制成的线圈各匝之间相互绝缘,滑片就是自制教具中的触头 P,为使滑片
么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压。 应如何改进测量电路图。 学生思考、设计实验实验电路: 教师提出问题: 如果改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压,定值电阻的阻值将如何人改变。 学生猜想、假设实验结果: 学生探究实验: 用电流表和电压表测量出定值电阻的阻值。 学生分析、归纳实验结果: 电阻是导体本身固有属性,与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
,以便我们观察。 演示实验 1:用一节干电池给铝箔筒通电 (瞬时短路 ),让学生观察铝箔筒的运动情况,并回答小黑板上的题 1:给静止在磁场中的铝箔筒通电时,铝箔筒会 _____,这说明 _____。 板书:〈。 〉 (2)通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁感线方向有关 教师说明:下面我们进一步研究通电导体在磁场里的受力方向与哪些因素有关。 演示实验 2:先使电流方向相反
线柱时,量程是 3 V,刻度盘上每一大格表示“ 1 V”,每一小格表示“ V”;使用“ ”和“ 15”两个接线柱时,量程是 15 V,刻度盘上每一大格表示“ 5 V”,每一小格表示“ V”。 ④电压表中间的旋钮可以调零。 [师]同学们已经认识了电压表。 该怎样用它来测量,如何使用电压表呢。 请同学们仔细阅读教材“使用说明书”,回答书中提出的问题,总结出电压表使用的一般规则。
己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听。 二、探索新知: 1. 描述情境图,并根据图提出问题。 2. 小组交流各自的问题,并试着解决问题。 3. 引出:买 3个游泳圈需要多少钱。 列式计算,小组交流。 引导学生根据问题独立列出乘法
( 4) 1995年有 52个星期零 1天。 ( ) ( 5)平年上半年有 181天。 ( ) 3.选择。 (将正确答案的序号填在括号里) ( 1)( )年的二月是 28天。 ① 平 ② 闰 ③ 每 ( 2)下列公历年分中( )是平年。 ① 1988② 1600③ 1994 ( 3)今年是 2020年 , 胡月 10岁了 , 她(