综合性学习活动题目系列中考题型特点

综合性学习活动题目系列中考题型特点内容摘要：

拟一条标语，为中小学生参与这一活动鼓动鼓动。 ②作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引游客。 请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。 (可以自选我市某一旅游景点介绍，可以就我市整体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍。 ） 标语和广告要简单明了，符合所要表达的内容。 须借用对联、诗词并加上自己的想像 广告链接 • 写作时可运用修辞，如：“珍爱生命，远离毒品”（禁毒）、“树木拥有绿色，地球才有脉搏”（环保）、“消费促进生产，维权促进消费”（维护消费者合法权益）、“会说普通话，‘知音’遍华夏”（推广普通话）、“点点滴滴热血浓，人道博爱处处情”（公民义务献血）等。 最好能注意押韵，以便于记忆。 如以“‘生态金华’建设”为内容的公益广告词：“生态金华大家创，持续发展奔小康”、“打造生态金华，建设小康社会”、“山川秀美，生态金华；美好家园，小康社会”等。 建议拟写 • 特点：语言简明、连贯、得体。 有特色并切实可行。 • 题目示例：初中生活即将结束，请你给语文老师 就 教学方法 提一条 建议。 把语文课上活；扩大课外阅读量；多让学生批改作文；自制学生办手抄报；举行诗歌朗诵会等 实战演练 • 过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。 市政府在全体市民中发起了 “ 禁止使用一次性木筷 ” 的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。 现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。 人类应该与大自然和谐相处，不能只为自己眼前利益而任意破坏自然界的生物链等等。 辩词拟写 • 特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理、发表不同见解的一种口头表达形式。 明确中心话题，观点清楚，有理有据，简洁明了。 • 题目示例：初三某班同学就 “ 开卷是否有益 ” 进行热烈辩论。 正方主辩围绕 “ 开卷有益 ” 的观点进行了论辩。 假如你是反方主辩，你确立的观点应该是： • 围绕你的观点写出两条理由： • 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是： • 你确立的观点应该是： 开卷未必有益 • 围绕你的观点写出两条理由： 社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少； 社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。 • 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是： 是的，从某种角度上说，你。