北师大版思品八上诚实为本内容摘要：
对待诺言、如何对待原则，以及诚实的适用范围等问题。 活动准备：根据学生人数准备纸卡片、大信封。 活动步骤： 步骤一： 教师说明活动背景。 “我”是小明的同桌老师找我了解小明的情况，小名近来神情恍惚，做也很少做完。 因为我知道小明最近经常去网吧玩，对老师和家庭两面撒谎，并向小明许诺不把实情告诉任何人。 面对老师的询问，我很为难。 请你设想一段 回答。 步骤二：让学生分两种情况思考，如果告诉老师实情，会有怎样的结果。 如果履行对小明的承诺，结果又会怎样。 步骤三：让学生思考面对这种情景自己如何选择，为什么。 学生写好答案后，投入教师准备的大信封中。 步骤四：教师随机抽取不同的观点宣读，教师对学生的基本倾向进行统计并予以总结。 教师总结： 同学们要认真思考几个问题 小明对老师和家庭两面撒谎，作为同桌的我答应为其隐瞒实情，都是不诚信的行为。 关于信守承诺的问题，我们要信守承诺，但是要慎重许诺，要以义取信，合义者必信、必果 ；不合义者不必信、不必果。 做诚实的人，要坚持实事求是，坚持原则，不能为了所谓哥们义气而忘了大义、大原则。 做诚实的人，还要讲解策略，诚实有一定的适用范围，不能伤害他人、危及公共利益。 要处理好诚实与尊重他人隐私的关系。 活动（二） ： 情景测试：根据下列情景各想出一种办法。 当考试是同学相你求助时，你会 当家人的重病询问你病情时，你会 当别人向你打听同学的隐私时 , 你会。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。