粤教版思品八下公民的权利和义务ppt课件3

粤教版思品八下公民的权利和义务ppt课件3内容摘要：

利和基本义务。 4. 权利与义务的关系 （ 1） （出示漫画） 教师：公民的权利和义务就像一对孪生兄弟 ， 但有些人却只想要 “ 哥哥 ” — 权利 ， 不想要 “ 弟弟 ” — 义务 ， 对此大家怎么看。 引导学生讨论 ， 归纳出权利与义务的统一性这一观点。 （ 2）请学生用权利和义务统一性的观点分析案例 “ 小珊该不该纳税。 ” ，引导学生懂得权利义务相互依存、相互促进。 （ 3）重新回到教材探究园，提出第二问：上述情境中哪些既是权利又是义务。 这些情境说明了什么。 在学生讨论的基础上得出某些权利与义务是相互结合的。 教材分析 【 知识目标 】 懂得如何才能依法享有权利、如何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利。 【 能力目标 】 能够以具体行动维护权利 、 担负责任 、 履行义务。 【 情感态度与价值观目标 】 体会公民权利的神圣不可侵犯 ， 对他人权利有发自内心的尊重 ， 在别人权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿。 增强履行法定义务的自觉性 ， 增强公民权利意识和社会责任感 ， 提高法律意识 ， 有依法维权的强烈愿望和勇气 ， 有履行义务的积极性 、 主动性和持之以恒的耐性。 【 教学重点 】 公民依法维护权利，自觉履行义务。 【 教学难点 】 培养学生的权利意识和义务意识。 学生分析 八年级学生对公民的义务了解不多，对履行义务的意义知之不多，虽然平时许多行为都是履行义务的表现，但真正作为公民的义务观念较淡薄，甚至会有履行义务是大人的事，我年纪还小，履行义务与我无关的想法。 现在学生大部分是独生子女，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，自觉履行义务的意识不强，所以让学生树立义务观念非常必要。 明确公民忠实履行义务的三个要求，知道法律鼓励做的，公民应积极去做，法律要求做的公民必须去做，法律禁止做的，公民坚决不做，对中学生树立法制观念，自觉履行义务，做一个守法、具有高尚道德的合格公民意义重大。 没有无义务的权利，也没有没权利的义务 —— [德 ] 马克思 这句名言说明了什么。 第一关他人权利我尊重 公民在行使权利时应尊重。